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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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8,102 results

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के अंतर्गत आने वाले 'मस्तकोधोमुखी क्रम' (Cephalocaudal Sequence) और 'निकट-दूर क्रम' (Proximodistal Sequence) का गहन…

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विकास के सिद्धांत (Principles)
24 views asked 2 months ago

जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage, लगभग 11 वर्ष से वयस्कता तक) की तात्विक और वैज्ञानिक विशेषताओं का गहन…

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जीन पियाजे
24 views asked 2 months ago

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा जॉन डीवी के प्रायोगिक विद्यालय (Laboratory Schools) के अनुभवों…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
16 views asked 2 months ago

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia) के अतिरिक्त 'डिसप्रेक्सिया' (Dyspraxia) और 'अफासिया' (Aphasia) का अध्ययन करते समय, इनके न्यूरोलॉजिकल और मोटर-कॉग्निटिव…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
25 views asked 2 months ago

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधारों का विश्लेषण करते हुए, जब हम 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) के विभिन्न प्रकारों—जैसे मोटर डिसग्राफिया (Motor Dysgraphia), डिस्लेक्सिया-जनित डिसग्राफिया (Dyslexia-induced Dysgraphia),…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
25 views asked 2 months ago

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'सार्वभौमिक रूप से डिजाइन किया गया अधिगम' (Universal Design for Learning - UDL) के तीन प्रमुख सिद्धांतों—प्राप्ति के बहुविध साधन (Multiple Means of…

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समावेशी शिक्षा
29 views asked 2 months ago

वोल्फगैंग कोहलर (Wolfgang Köhler) द्वारा सुल्तान (Sultan) नामक चिंपैंजी पर किए गए 'अंतर्दृष्टि अधिगम' (Insight Learning) प्रयोगों तथा गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के 'संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धांत' (Cognitive Field Theory) का गहन विश्लेषण…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
26 views asked 2 months ago

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दर्शन और बाल-केंद्रित कक्षा-कक्ष (Child-Centric Classroom) की अवधारणा के संदर्भ में, कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) तथा जॉन डीवी…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
23 views asked 2 months ago

सिग्मंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में व्यक्तित्व के गत्यात्मक पक्ष का वर्णन करते हुए, 'चेतना के स्तर' (Levels of Consciousness)—चेतन मन (Conscious Mind), अर्धचेतन मन (Preconscious Mind), और…

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सिगमंड फ्रायड
26 views asked 2 months ago

जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage, लगभग 2 से 7 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का गहन विश्लेषण करने पर,…

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जीन पियाजे
26 views asked 2 months ago

बाल-केंद्रित शिक्षा (Child-Centric Education) के अंतर्गत 'अनुबंध आधारित शिक्षण' (Behaviorist Instruction) और 'रचनावादी अधिगम' (Constructivist Learning) के दार्शनिक तथा मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डीवी और जीन…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
25 views asked 2 months ago

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, न्यूनता जनित आवश्यकताओं (Deficiency Needs या D-needs) और विकास आवश्यकताओं (Growth Needs या B-needs)…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
25 views asked 2 months ago

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'मुख अवस्था' (Oral Stage) से लेकर 'जननांग अवस्था' (Genital Stage) तक के विभिन्न चरणों का सूक्ष्मता से विश्लेषण…

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सिगमंड फ्रायड
25 views asked 2 months ago

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं, उनके परिमाणवाचक और गुणात्मक पक्षों तथा उनके अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
24 views asked 2 months ago

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण-अधिगम उपागमों का गहन विश्लेषण करने पर, कैरल…

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समावेशी शिक्षा
29 views asked 2 months ago

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) का तुलनात्मक और गहन विश्लेषण करने…

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गार्डनर: बहुबुद्धि
25 views asked 2 months ago

थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory) तथा स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के अधिगम तंत्र…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
25 views asked 2 months ago

बाल विकास के अध्ययन में 'परस्पर संबंध का सिद्धांत' (Principle of Interrelation) तथा 'विकास की एकीकृत प्रक्रिया का सिद्धांत' (Principle of Integration) का गहन विश्लेषण करने पर, शारीरिक, मानसिक, संवेगात्मक…

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संवेगात्मक विकास
26 views asked 2 months ago

जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage, लगभग 7 से 11 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का गहन विश्लेषण करने…

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जीन पियाजे
25 views asked 2 months ago

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरो-साइंटिफिक और कॉग्निटिव मार्कर (Cognitive Markers) का गहन विश्लेषण करते हुए, जब हम बच्चों…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
25 views asked 2 months ago