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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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8,102 results

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वना या मचान' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण…

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लेव वाइगोत्स्की
24 views asked 2 months ago

अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve / नकारात्मक प्रगति वक्र), अवतल वक्र (Concave Curve / धनात्मक प्रगति वक्र), और 'S'-आकार का वक्र (S-shaped Curve)—तथा…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
21 views asked 2 months ago

थार्नडाइक के संयोजनवाद (Connectionism), पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) और स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) के तुलनात्मक एवं तात्विक विश्लेषण के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षक कक्षा में…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
25 views asked 2 months ago

शैक्षिक मूल्यांकन और आकलन (Assessment and Evaluation) के आधुनिकीकरण के संदर्भ में, 'रूब्रिक्स' (Rubrics) का उपयोग करते समय यदि कोई शिक्षक योगात्मक आकलन (Summative Assessment) के स्थान पर 'अधिगम के…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
23 views asked 2 months ago

शैक्षिक नवाचार और कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों के संदर्भ में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के प्रयोग तथा कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित इसके चक्रीय मॉडल (Cyclic Model) का गहन विश्लेषण…

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शिक्षण विधियाँ
25 views asked 2 months ago

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—मौखिक (Oral), गुदीय (Anal), लैंगिक (Phallic), अव्यक्त (Latency), और जननेंद्रिय (Genital) चरण—तथा विशेष रूप से 'लैंगिक चरण' के दौरान…

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सिगमंड फ्रायड
24 views asked 2 months ago

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage - लगभग 11 वर्ष से वयस्कता) की मुख्य विशेषताओं और 'परिकल्पित-निगमनात्मक तर्क' (Hypothetico-Deductive Reasoning) तथा…

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जीन पियाजे
23 views asked 2 months ago

अब्राहम मैस्लो द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में निम्न-स्तरीय (Deficiency Needs / D-needs) और उच्च-स्तरीय (Growth Needs / B-needs) आवश्यकताओं का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर,…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
25 views asked 2 months ago

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दर्शन और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों (Children with Special Needs - CWSN) के शिक्षण-अधिगम परिवेश के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design…

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समावेशी शिक्षा
23 views asked 2 months ago

शैक्षणिक अनुसंधान और कक्षा-कक्षीय पद्धतियों के सुधार के संदर्भ में, 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की कार्यप्रणाली तथा इसकी विभिन्न शिक्षण विधियों के साथ अंतःक्रिया का गहन विश्लेषण करने पर, यदि…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
23 views asked 2 months ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के मूल प्रावधानों और दार्शनिक संदर्श का गहन विश्लेषण करने पर, यदि…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
24 views asked 2 months ago

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण सिद्धांतों (Trait Theories) के अंतर्गत गार्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुणों के वर्गीकरण—केंद्रीय शील गुण (Central Traits), प्रमुख शील गुण (Cardinal Traits), और गौण…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
23 views asked 2 months ago

विकास के संदर्भ में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतर्क्रिया (Interaction) के तात्विक एवं वैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई विकास मनोवैज्ञानिक यह निष्कर्ष निकालता है…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
25 views asked 2 months ago

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के तात्विक और वैज्ञानिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, जहाँ एक ओर अभिवृद्धि को मुख्य रूप से मात्रात्मक…

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वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
20 views asked 2 months ago

बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित घन मॉडल (Cube Model) में मानसिक योग्यताओं के वर्गीकरण के मूल आयामों—संक्रियाएँ (Operations), विषय-वस्तु…

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सृजनशीलता (Creativity)
24 views asked 2 months ago

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage - लगभग 2 से 7 वर्ष) की विशिष्ट योग्यताओं और सीमाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि…

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जीन पियाजे
23 views asked 2 months ago

अब्राहम मैस्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में 'कमी की आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-needs) और 'विकास की आवश्यकताएँ' (Growth Needs या B-needs) के तात्विक एवं…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
23 views asked 2 months ago

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय एवं शैक्षिक वर्गीकरण के अंतर्गत 'डislexia' (पठन वैकल्य), 'डisgraphia' (लेखन वैकल्य), 'डiscalculia' (गणितीय वैकल्य), और 'डispraxia' (प्रौद्योगिकी या गति समन्वय वैकल्य) के तात्विक एवं…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
28 views asked 2 months ago

मैक्स वर्दहीमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (Gestalt Learning Theory) के अंतर्गत 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के तात्विक, संज्ञानात्मक और…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
25 views asked 2 months ago

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा अनुभवजन्य शिक्षा (Experiential Education) के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
23 views asked 2 months ago