मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
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'अभिप्रेरणा' (Motivation) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत, सर्वोच्च स्तर पर पाई जाने वाली आवश्यकता यानी 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की प्राप्ति की दिशा में आगे बढ़ने से पहले, किसी व्यक्ति को पदानुक्रम के चौथे स्तर पर मौजूद किस मनोवैज्ञानिक आवश्यकता को संतुष्ट करना अनिवार्य होता है?
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Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, मानवीय आवश्यकताओं को पांच स्तरों में बांटा गया है: 1. शारीरिक आवश्यकताएँ (Physiological Needs), 2. सुरक्षा आवश्यकताएँ (Safety Needs), 3. प्रेम और अपनेपन की आवश्यकताएँ (Belongingness Needs), 4. सम्मान संबंधी आवश्यकताएँ (Esteem Needs), और 5. सर्वोच्च स्तर पर 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization)। मैस्लो के मॉडल के अनुसार, जब तक व्यक्ति अपने से ठीक नीचे के स्तर यानी चौथे स्तर (सम्मान/प्रतिष्ठा संबंधी आवश्यकताएँ) को संतुष्ट नहीं कर लेता, तब तक वह शीर्ष स्तर यानी 'आत्म-सिद्धि' की ओर प्रेरित नहीं हो सकता। सम्मान की आवश्यकता में आत्मविश्वास, उपलब्धि, स्वतंत्रता और दूसरों से मिलने वाला सम्मान शामिल है।
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'अभिप्रेरणा' (Motivation) के संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) की सर्वोच्च अवस्था 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) को प्राप्त करने से ठीक पहले व्यक्ति द्वारा अपनी किन आवश्यकताओं को संतुष्ट करना अनिवार्य माना जाता है?
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अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'मानवतावादी प्रेरणा सिद्धांत' (Humanistic Theory of Motivation) अर्थात् 'आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत प्रतिपादित सर्वोच्च स्तर की आवश्यकता—**'आत्म-सिद्धि या आत्म-वास्तविकीकरण' (Self-Actualization)**—जिसके तहत व्यक्ति अपनीिक क्षमताओं, प्रतिभाओं, और आंतरिक संभावनाओं का पूर्ण विकास और अधिकतम उपयोग करते हुए अपने जीवन के सर्वोच्च मानवीय लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए प्रेरित होता है, के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सृजनात्मक विकास, स्वायत्तता और आंतरिक अभिप्रेरणा के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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अभिप्रेरणा का 'मैस्लो का आवश्यकता पदानुक्रम' (Maslow's Hierarchy of Needs) सिद्धांत में सबसे उच्च स्तर की आवश्यकता कौन सी है?
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'अभिप्रेरणा' (Motivation) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकताओं का पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी निम्न-स्तरीय प्राथमिक आवश्यकताओं (जैसे शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ) को संतुष्ट कर लेता है, तब वह उच्च-स्तरीय विकास आवश्यकताओं (Growth Needs) की ओर बढ़ता है। इस पदानुक्रम में 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) से ठीक नीचे और 'सुरक्षा की आवश्यकता' (Safety Needs) से ऊपर निम्नलिखित में से कौन सी विशिष्ट आवश्यकता स्थित होती है?
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'अभिप्रेरणा के सिद्धांत' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में दर्शाए गए पांच मूल स्तरों से ऊपर, उनके बाद के संस्करणों में जोड़े गए उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक और सौंदर्यपरक आवश्यकताओं (Cognitive and Aesthetic Needs) के ठीक पश्चात, मास्लो के पदानुक्रम के सर्वोच्च शिखर पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Need for Self-Actualization) से ठीक पहले निम्नलिखित में से किस विशिष्ट आवश्यकता को उनके मूल मॉडल में स्थान दिया गया था?
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