त्वरित लिंक्स
UPTET
10 views
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, गणित शिक्षण का मुख्य लक्ष्य बच्चों में 'गणितीय करण' का विकास करना है। इस संदर्भ में NCF 2005 के अनुसार 'गणितीय करण' का निम्नलिखित में से सबसे उपयुक्त अर्थ क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, स्कूली गणित का मुख्य उद्देश्य बच्चे की गणितीय क्षमताओं का विकास करना है। यहाँ 'गणितीय करण' (Mathematization) का अर्थ केवल गणित के सूत्र या गणना करना नहीं है, बल्कि इसका अर्थ बच्चे की वैचारिक प्रक्रियाओं का गणितीय करण करना है। अर्थात, बच्चे को तार्किक रूप से सोचना सिखाना, अमूर्त विचारों का निर्माण करना और दैनिक जीवन की समस्याओं को गणितीय दृष्टिकोण से हल करने की क्षमता विकसित करना है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश के लोक संगीत एवं सांस्कृतिक परंपराओं के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सी गायन शैली मूल रूप से उत्तर प्रदेश के पूर्वांचल क्षेत्र से संबंधित है, जो प्रायः वर्षा ऋतु में कजरी के साथ गाई जाती है और जिसमें विरह एवं शृंगार रस की प्रधानता होती है?
→
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) की कक्षा में 'राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा' (NCF 2005) के मार्गदर्शन और उपागम के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन को एक स्वतंत्र विषय के रूप में कक्षा 1 और 2 से ही पढ़ाया जाना चाहिए, जिसमें विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की अवधारणाओं को एकीकृत किया गया हो।
2. NCF 2005 के अनुसार EVS का पाठ्यक्रम छह प्रमुख थीमों (Themes) पर आधारित है: परिवार और मित्र, भोजन, पानी, आश्रय, यात्रा, और 'हम चीजें कैसे बनाते हैं'।
3. यह विषय बच्चों के स्थानीय परिवेश और वास्तविक जीवन के अनुभवों को विद्यालय के ज्ञान से जोड़ने पर बल देता है, जिससे रटने की प्रवृत्ति से मुक्ति मिल सके।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की प्रक्रिया और शिक्षण तकनीकें' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) द्वारा प्रतिपादित 'अन्वेषण अधिगम' (Discovery Learning) तथा 'संज्ञानात्मक विकास के तीन चरणों' (Enactive, Iconic, और Symbolic Representation) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'विजुअल कॉर्टेक्स' (Visual Cortex), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex), और 'डorsolateral प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex) के बीच संवेदी-प्रेरक एकीकरण, दृश्य-स्थानिक कोडिंग, और अमूर्त प्रतीकात्मक प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा डेविड असुबेल (David Ausubel) के 'सार्थक मौखिक अधिगम एवं एडवांस ऑर्गेनाइज़र मॉडल' (Meaningful Verbal Learning & Advanced Organizer Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-कॉग्निफाइड ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Cognified Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सर्जनात्मक समस्या-समाधान, संज्ञानात्मक संरचना (Schema) के निर्माण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
प्राचीन भारतीय इतिहास एवं उत्तर प्रदेश के पुरातत्व के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के प्रतापगढ़ जिले में स्थित 'सराय नाहर राय' और 'मदहा' नामक पुरास्थल मध्य पाषाण काल (Mesolithic Period) से संबंधित हैं, जहाँ से मानवरहित समाधियों और बूचड़खाने-सह-नृत्य क्षेत्र (Butchering areas) के साक्ष्य प्राप्त हुए हैं।
2. उत्तर प्रदेश के कौशाम्बी जिले में स्थित 'कोशाम्बी' पुरास्थल प्राचीन वत्स महाजनपद की राजधानी थी, जिसकी पहचान का श्रेय पुरातत्वविद् ए. कनिंघम को जाता है, और यहाँ से मिले अशोक के स्तंभ लेख पर रानी कार्वाकी का उल्लेख मिलता है जिसे 'रानी का अभिलेख' भी कहा जाता है।
3. उत्तर प्रदेश के संत कबीर नगर जिले में स्थित 'लहुरादेवा' पुरास्थल से भारतीय उपमहाद्वीप में प्राचीनतम कृषि साक्ष्य के रूप में चावल (धान) के प्रमाण मिले हैं, जिसकी प्राचीनता लगभग 7000 ईसा पूर्व से 8000 ईसा पूर्व के मध्य आंकी गई है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अवधान (Attention) और कार्यकारी नियंत्रण के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, माइकल पॉस्नर (Michael Posner) द्वारा प्रतिपादित 'अवдони नेटवर्क मॉडल' (Attentional Network Model) के अंतर्गत 'सतर्कता नेटवर्क' (Alerting Network), 'उन्मुखीकरण नेटवर्क' (Orienting Network), और 'कार्यकारी नेटवर्क' (Executive Network) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल लोब', 'थैलेमस' और 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex) की चयनात्मक ध्यान (Selective Attention) और संघर्ष समाधान (Conflict Resolution) की सक्रियण गतिकी, तथा डोनाल्ड ब्रॉडबेंट (Donald Broadbent) द्वारा प्रतिपादित 'फिल्टर मॉडल' (Filter Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, संज्ञानात्मक भार प्रबंधन (Cognitive Load Management) और विद्यार्थियों में अवधान क्षमता व स्व-विनियमित अधिगम के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.