बुद्धि का द्वय शक्ति (Two-factor) का सिद्धांत किसने दिया?

→ अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय एवं मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण के अंतर्गत 'डिसप्रैक्सिया' (Dyspraxia) और 'डिसफैसिया' (Dysphasia) की तात्विक, स्नायुवैज्ञानिक (Neurological) और कार्यात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इन दोनों विकारों के लक्षण, कारण और उनके प्रभावों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक वोल्फगांग कोहलर द्वारा चिम्पांजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों और उनके 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के तात्विक एवं संज्ञानात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल समस्या परिस्थिति में यांत्रिक प्रयासों (Trial and Error) के स्थान पर अचानक संपूर्ण परिस्थिति का मानसिक पुनर्गठन (Cognitive Restructuring) कर यकायक सही समाधान खोज लेता है, तो इस अधिगम प्रक्रिया और गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के मूलभूत सिद्धांतों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → बुद्धि के 'संरचना सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) का प्रतिपादन करने वाले मनोवैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) ने अपने त्रि-आयामी मॉडल में मानसिक योग्यताओं को मुख्य रूप से कितने आयामों या श्रेणियों में वर्गीकृत किया है? → दोष, लज्जा, ईर्ष्या, अभिमान, शर्मिंदगी। ये भावनाएँ ....... हैं। → क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का प्राथमिक उद्देश्य विद्यालयी प्रणाली या कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान खोजना होता है। इस अनुसंधान प्रक्रिया के चरणों के सही तार्किक और चक्रीय (Cyclic) क्रम का चयन कीजिए जो स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) या कर्ट लेविन (Kurt Lewin) के मॉडल पर आधारित हो?