दोष, लज्जा, ईर्ष्या, अभिमान, शर्मिंदगी। ये भावनाएँ ....... हैं।

→ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के अंतर्गत निर्धारित 'पाठ्यचर्या और मूल्यांकन की प्रक्रिया' का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, यदि कोई विद्यालय बच्चों के सर्वांगीण विकास को सुनिश्चित करने के लिए 'ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना', 'रटने की प्रणाली से मुक्ति दिलाना', और 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)' को अपनाते हुए भयमुक्त, समावेशी एवं बाल-केंद्रित वातावरण का निर्माण करता है, तो इन वैधानिक एवं शैक्षणिक दस्तावेजों के अंतर्संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुण (Trait) सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व के वे मूल घटक जो व्यक्ति के संपूर्ण जीवन को अत्यधिक प्रभावित करते हैं और जिनकी संख्या बहुत कम (सामान्यतः 1 से რამდენ या मुट्ठी भर) होती है, उन्हें क्या कहा जाता है? → विकासात्मक/संज्ञानात्मक सिद्धांत के प्रतिपादक कौन हैं? → विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत मौखिक और लिखित भाषा के उत्पादन, वाक्य-विन्यास (Syntax), विचारों को क्रमिक रूप से व्यक्त करने में असमर्थता तथा हस्तलेखन से जुड़े यांत्रिक और गत्यात्मक विकारों के अतिरिक्त, यदि कोई शिक्षार्थी विशेष रूप से शब्दों की वर्तनी (Spelling) में बार-बार अशुद्धियाँ करता है, वाक्यों में शब्दों का क्रम उलट देता है और लेखन प्रक्रिया के दौरान अत्यधिक मानसिक थकान व निराशा का अनुभव करता है, तो इस न्यूरोलॉजिकल विकार को किस विशिष्ट श्रेणी के अंतर्गत वर्गीकृत किया जाएगा और इसके प्रभावी उपचारात्मक उपागम के रूप में निम्नलिखित में से कौन-सा सर्वाधिक प्रामाणिक है? → अधिगम के क्षेत्र में एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियापूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के तात्विक और क्रियात्मक अंतरों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा सही अनुक्रिया करने पर तुरंत प्रबलन (Reinforcement) या पुरस्कार प्रदान करता है ताकि उस वांछित व्यवहार की पुनरावृत्ति की संभावना बढ़ जाए, और साथ ही यह भी ध्यान रखता है कि सीखने की प्रक्रिया में संतोष और असंतोष के नियम (Law of Effect) की क्या भूमिका है, तो इन दोनों अधिगम सिद्धांतों की मूलभूत मान्यताओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?