अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
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अधिगम के मनोविज्ञान में, 'अधिगम वक्र' (Learning Curve) के विभिन्न प्रकारों - जैसे कि उत्तल वक्र (Convex Curve या 'Hump-shaped'), अवतल वक्र (Concave Curve), और एस-आकार का वक्र (S-shaped Curve) - तथा 'अधिगम के पठार' (Plateau in Learning) के उद्भव के कारणों और 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक मनोवैज्ञानिक सत्य को प्रदर्शित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इस प्रश्न का सही विश्लेषण विकल्प (d) है। द्विपार्श्वीय स्थानांतरण (Bilateral Transfer) वह प्रक्रिया है जिसमें शरीर के एक अंग (जैसे दाहिना हाथ) द्वारा अधिगम या अभ्यास से प्राप्त कौशल दूसरे सममित अंग (जैसे बायाँ हाथ) में स्वतः या सुगमता से स्थानांतरित हो जाता है। अधिगम के पठार का तात्पर्य यह नहीं है कि सीखना बिल्कुल बंद हो गया है, बल्कि यह प्रेरणा में कमी, थकान या गलत विधियों के कारण निष्पादन में अस्थायी स्थिरता को दर्शाता है। उत्तल वक्र (Increasing-returns curve) प्रारंभ में धीमा और बाद में तीव्र होता है, जबकि अवतल वक्र (Decreasing-returns curve) इसके विपरीत होता है। एस-आकार का वक्र प्रारंभिक धीमी गति, मध्य में तीव्र वृद्धि और अंत में पुनः पठार की स्थिति को दर्शाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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अधिगम मनोविज्ञान के संदर्भ में, जब किसी एक परिस्थिति में प्राप्त होने वाला…
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अधिगम मनोविज्ञान में जब किसी जटिल कौशल को सीखने के क्रम में अभ्यास के प्रारंभिक चरणों में सीखने की गति तीव्र होती है और बाद में मंद पड़ जाती है, जिसके परिणामस्वरूप 'उत्तल वक्र' (Convex Learning Curve) का निर्माण होता है, तो इस मनोवैज्ञानिक घटना के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त व्याख्या प्रस्तुत करता है?
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत, जब किसी जटिल कौशल के अर्जन में अभ्यास के विभिन्न चरणों में कभी तीव्र प्रगति तो कभी मंद गति होती है, जिसके परिणामस्वरुप 'एस-आकार का वक्र' (S-shaped Learning Curve) निर्मित होता है, तथा इसके साथ ही यदि सीखने की प्रक्रिया में शारीरिक थकान, प्रेरणा की कमी या जटिल विषय-वस्तु के कारण प्रदर्शन में एक समतल रेखा (Plateau) उत्पन्न हो जाती है, तो इन दोनों घटनाओं के तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक कारणों का गहन विश्लेषण करने पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
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अधिगम के वक्र (Learning Curves) के अंतर्गत 'नतोदर वक्र' (Concave Curve या Increasing Return Curve) और 'उन्नतोदर वक्र' (Convex Curve या Decreasing Return Curve) की गतिकी तथा अधिगम के स्थानांतरण के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) या 'समूह कारक सिद्धांत' का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन वक्रों की तात्विक प्रकृति और अधिगम पठार (Plateau) के निर्माण से इनके संबंध को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अधिगम के पठार (Plateau of Learning) के निर्माण के लिए उत्तरदायी मनोवैज्ञानिक एवं भौतिक कारकों तथा अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम के पठार के टूटने या समाप्त होने की प्रक्रिया और थॉर्नाडाइक के 'समान तत्वों के सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के आपसी संबंध को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अधिगम के वक्रों (Learning Curves) के अंतर्गत 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Decreasing Return Curve) तथा 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve या Increasing Return Curve) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखना शुरू करता है, जहाँ प्रारंभिक चरण में उसकी सीखने की गति बहुत तीव्र होती है परंतु अभ्यास के साथ धीरे-धीरे अधिगम की दर में निरंतर गिरावट आने लगती है और अंत में वह पठार (Plateau) की स्थिति के करीब पहुँच जाता है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र और उसके मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक है?
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सीखने में 'पठार' (Plateau of Learning) आने का प्रमुख कारण क्या है?
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