बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
Asked 2 months ago · Viewed 25 times
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (करके सीखना) और अनुभवात्मक अधिगम के सिद्धांतों को लागू करते समय एक शिक्षक को अपनी कक्षा-कक्षीय रणनीति में निम्नलिखित में से किस मुख्य बात पर सबसे अधिक बल देना चाहिए?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
बाल केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) पारंपरिक शिक्षक-केंद्रित शिक्षा प्रणाली के विपरीत शिक्षार्थी की सक्रिय भागीदारी, व्यक्तिगत अनुभवों और व्यावहारिक प्रयोगों को सर्वोपरि मानती है। अमेरिकी दार्शनिक और शिक्षाविद् जॉन डीवी ने यह प्रतिपादित किया कि शिक्षा केवल भविष्य के जीवन की तैयारी नहीं है, बल्कि यह स्वयं जीवन की प्रक्रिया है, जहाँ छात्र 'करके सीखना' (Learning by Doing) के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करते हैं। इस दृष्टिकोण के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
अगला प्रश्न →
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दर्शन और जॉन डीवी के विचारों…
← पिछला प्रश्न
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मुख्य प्रणेता…
Related Questions
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी के 'लर्निंग बाई डूइंग' (करके सीखना) के सिद्धांत के आधार पर, एक आदर्श प्रगतिशील कक्षा-कक्ष का वातावरण निम्नलिखित में से किस मुख्य विशेषता को सबसे अधिक प्राथमिकता देगा?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'चिंतनात्मक चिंतन' (Reflective Thinking) और अनुभव आधारित अधिगम की प्रक्रिया में 'समस्या समाधान' (Problem Solving) के चरणों का सही तार्किक अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) ने विद्यालय को एक 'सामाजिक संस्थान' और शिक्षा को 'जीवन की प्रक्रिया' के रूप में परिभाषित किया है। इस संदर्भ में, प्रगतिशील शिक्षा की पद्धति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक उपयुक्त और तार्किक है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में 'जॉन डीवी' (John Dewey) के 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) और प्रोजेक्ट आधारित अधिगम के दर्शन का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन इस शिक्षा प्रणाली की मूल विशेषता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
जॉन डीवी (John Dewey) के 'प्रगतिशील शिक्षा और अनुभवात्मक अधिगम सिद्धांत' (Progressive Education and Experiential Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय शैक्षणिक अवधारणा—**'करके सीखना' (Learning by Doing)**—जिसे इस विचार के रूप में परिभाषित किया जाता है कि शिक्षा केवल निष्क्रिय रूप से ज्ञान को ग्रहण करने की प्रक्रिया नहीं है, बल्कि यह वास्तविक अनुभवों, व्यावहारिक समस्याओं के समाधान और सक्रिय सामाजिक सहभागिता के माध्यम से ज्ञान का निर्माण करती है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आलोचनात्मक चिंतन, समस्या-समाधान क्षमताओं और लोकतांत्रिक जीवन मूल्यों के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
→
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के जनक किसे माना जाता है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.