शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT
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ब्रिटिश भारत में आधुनिक शिक्षा के विकास और प्रसार के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. वर्ष 1781 में वारेन हेस्टिंग्स द्वारा कलकत्ता मदरसा की स्थापना की गई, जिसका मुख्य उद्देश्य मुस्लिम कानून और संबंधित विषयों के अध्ययन को बढ़ावा देना था, जबकि वर्ष 1791 में जोनाथन डंकन द्वारा बनारस में संस्कृत कॉलेज की स्थापना हिंदू कानून और दर्शन के अध्ययन के लिए की गई थी।
- 2. चार्टर अधिनियम 1813 के तहत पहली बार भारत में शिक्षा के प्रसार के लिए प्रतिवर्ष एक लाख रुपये की राशि का प्रावधान किया गया, हालांकि यह राशि और इसके उपयोग को लेकर 'प्राच्य-पाश्चात्य विवाद' (Orientalist-Anglicist Controversy) उत्पन्न हो गया था।
- 3. लॉर्ड मैकॉले के विवरण पत्र (Macaulay's Minute of 1835) ने प्राच्य शिक्षा का समर्थन किया और अंग्रेजी माध्यम से उच्च वर्गीय शिक्षा देने की वकालत की, जिसके परिणामस्वरूप सरकार ने 'अधोमुखी निस्यंदन सिद्धांत' (Downward Filtration Theory) को अपनाया, ताकि समाज के उच्च वर्ग को शिक्षित करके शिक्षा धीरे-धीरे नीचे की ओर रिसे।
- 4. चार्ल्स वुड का शिक्षा प्रेषण (Wood's Despatch, 1854), जिसे भारतीय शिक्षा का मैग्नाकार्टा कहा जाता है, ने कभी भी महिलाओं की शिक्षा या व्यावसायिक शिक्षा पर जोर नहीं दिया, बल्कि इसका एकमात्र उद्देश्य केवल प्रशासनिक कार्यों के लिए क्लर्क तैयार करना था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1, 2 और 3 पूर्णतः सत्य हैं। वारेन हेस्टिंग्स द्वारा 1781 में कलकत्ता मदरसा और 1791 में जोनाथन डंकन द्वारा बनारस संस्कृत कॉलेज की स्थापना की गई थी। चार्टर अधिनियम 1813 में शिक्षा के लिए 1 लाख रुपये का प्रावधान किया गया था। मैकॉले के विवरण पत्र (1835) ने पाश्चात्य शिक्षा का समर्थन किया और अधोमुखी निस्यंदन सिद्धांत को बढ़ावा दिया। किंतु कथन 4 असत्य है क्योंकि वुड के डिस्पेच (1854) ने महिला शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा और प्राथमिक से विश्वविद्यालय स्तर तक की एक क्रमिक शिक्षा प्रणाली पर विशेष बल दिया था। ऐसी महत्वपूर्ण परीक्षाओं की संपूर्ण तैयारी के लिए आप बिहार शिक्षक भर्ती परीक्षा पोर्टल पर जा सकते हैं।
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प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली और दर्शन के संदर्भ में…
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सत्रहवीं शताब्दी के दौरान भारत में यूरोपीय वाणिज्यिक कंपनियों के आगमन, उनकी फैक्ट्रियों की स्थापना और व्यापारिक गतिविधियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. भारत में सर्वप्रथम पुर्तगाली आए और उन्होंने वर्ष 1503 में कोच्चि में अपनी पहली फैक्ट्री स्थापित की, जबकि अंग्रेजों ने अपनी पहली अस्थायी फैक्ट्री मसूलीपट्टनम में 1611 में और पहली स्थायी फैक्ट्री सूरत में 1613 में स्थापित की थी।
2. डच ईस्ट इंडिया कंपनी (VOC) ने वर्ष 1605 में मसूलीपट्टनम में अपनी पहली फैक्ट्री स्थापित की थी, और उन्होंने भारतीय वस्त्रों के निर्यात को बढ़ावा देते हुए मुख्य रूप से मसालों के व्यापार के स्थान पर भारतीय सूती वस्त्रों को अंतरराष्ट्रीय व्यापार का प्रमुख वस्तु बनाया।
3. फ्रांसीसी ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापना ला कॉलट की प्रेरणा से 1664 में लुई चौदहवें के शासनकाल में हुई थी, और फ्रांसिस कैरो ने 1668 में सूरत में फ्रांसिसी कंपनी की पहली फैक्ट्री स्थापित की, जबकि उनकी दूसरी फैक्ट्री मसूलीपट्टनम में स्थापित हुई थी।
4. ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी को वर्ष 1600 में ब्रिटेन की रानी एलिजाबेथ प्रथम द्वारा दिए गए शाही चार्टर (Royal Charter) के माध्यम से पूर्व के साथ व्यापार करने का एकाधिकार (Monopoly) अनिश्चित काल के लिए बिना किसी समय सीमा के प्राप्त हुआ था, जिसे बाद में कभी भी समाप्त नहीं किया गया।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
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भारत में आधुनिक शिक्षा के विकास और औपनिवेशिक शिक्षा नीतियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वर्ष 1813 के चार्टर अधिनियम (Charter Act of 1813) द्वारा ब्रिटिश संसद ने भारत में साहित्य के पुनरुत्थान, विद्वान भारतीयों के प्रोत्साहन और विज्ञान के प्रसार के लिए प्रतिवर्ष 1 लाख रुपये की धनराशि खर्च करने का प्रावधान किया था।
2. 'हंटर शिक्षा आयोग' (Hunter Commission, 1882), जिसे विलियम हंटर की अध्यक्षता में नियुक्त किया गया था, का मुख्य उद्देश्य प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की प्रगति की समीक्षा करना था, और इसने विशेष रूप से प्राथमिक शिक्षा के नियंत्रण को स्थानीय निकायों (Municipalities and District Boards) को सौंपने की संस्तुति की थी।
3. 'रैले आयोग' (Raleigh Commission, 1902) की सिफारिशों के आधार पर वर्ष 1904 में 'भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम' (Indian Universities Act) पारित किया गया, जिसके माध्यम से विश्वविद्यालयों पर सरकारी नियंत्रण को कड़ा कर दिया गया और सीनेट के सदस्यों की संख्या सीमित कर दी गई।
4. वर्ष 1917 में गठित 'सैडलर विश्वविद्यालय आयोग' (Sadler University Commission), जिसे कलकत्ता विश्वविद्यालय आयोग भी कहा जाता है, ने माध्यमिक शिक्षा के सुधार के लिए 12-वर्षीय स्कूली शिक्षा की प्रणाली का प्रस्ताव दिया और विश्वविद्यालयों में 'सम्मान' (Honours) पाठ्यक्रमों की शुरुआत की संस्तुति की थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
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'शिक्षण अधिगम की व्यूهरचनाएँ और विधियाँ' के संदर्भ में, एडगर डेल (Edgar Dale) के 'अनुभव का शंकु' (Cone of Experience) मॉडल के अनुसार, अधिगम अनुभवों के पदानुक्रम में सबसे नीचे (शंकु के आधार पर) और सबसे ऊपर (शंकु के शीर्ष पर) क्रमशः निम्नलिखित में से कौन से दो अनुभव रखे गए हैं?
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