नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) की 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level) के अंतर्गत आने वाली 'सार्वजनिक नीति एवं विवेक की अवस्था' (Universal Ethical Principle Orientation) की मुख्य विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलवर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level) इस सिद्धांत का सबसे उच्चतम चरण है। इस स्तर के अंतर्गत दूसरी और कुल मिलाकर छठी अवस्था 'सार्वजनिक नीति एवं विवेक की अवस्था' (Universal Ethical Principle Orientation) आती है। इस अवस्था में व्यक्ति किसी बाहरी सामाजिक दबाव, कानून या दंड-पुरस्कार के भय से नहीं, बल्कि अपने स्वयं के अंतःकरण (Conscience) और न्याय, मानवाधिकार तथा समानता के सार्वभौमिक सिद्धांतों के आधार पर नैतिक निर्णय लेता है। यदि कोई सामाजिक कानून मानवता के विरुद्ध होता है, तो व्यक्ति उसे तोड़ने का नैतिक साहस भी रखता है (जैसे महात्मा गांधी या मार्टिन लूथर किंग जूनियर का दृष्टिकोण)। अतः विकल्प 'd' इस प्रश्न का सबसे सटीक उत्तर है।
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत की 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःचेतना सिद्धांत' (Universal Ethical Principle Orientation) की सबसे सटीक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह स्तर जिसमें बालक के नैतिक निर्णय इस बात पर आधारित होते हैं कि समाज के नियम क्या हैं, कानून व्यवस्था बनाए रखना और सामाजिक कर्तव्यों का पालन करना कितना आवश्यक है, निम्नलिखित में से किस चरण या स्तर के अंतर्गत आता है?
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