नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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बाल विकास के क्षेत्र में कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अनुसार, पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Morality Level) के अंतर्गत आने वाले चौथे चरण (Stage 4) की मुख्य विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Level, लगभग 10 से 13 वर्ष) के अंतर्गत दो चरण आते हैं: तीसरा चरण 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की उन्मुखीकरण' (पारस्परिक संबंध) और चौथा चरण 'अधिकार और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का उन्मुखीकरण' (Law and Order Orientation)। चौथे चरण में व्यक्ति समाज के नियमों, कानूनों और प्राधिकरण का सम्मान करना अपना कर्तव्य समझता है ताकि सामाजिक व्यवस्था सुचारू रूप से चल सके।
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg)…
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral…
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत की 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाली अंतिम अवस्था यानी 'विवेक की सार्वभौमिक नीतिपरक अवस्था' (Universal Ethical Principle Orientation) की सबसे मुख्य और विशिष्ट मनोवैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, वह स्तर जिसमें बालक के नैतिक निर्णय इस बात पर आधारित होते हैं कि समाज के नियम क्या हैं, कानून व्यवस्था बनाए रखना और सामाजिक कर्तव्यों का पालन करना कितना आवश्यक है, निम्नलिखित में से किस चरण या स्तर के अंतर्गत आता है?
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बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों के अंतर्गत, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' के 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) की दूसरी अवस्था अर्थात् 'विवेक और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत की अवस्था' (Stage 6: Universal Ethical Principles) की सबसे महत्वपूर्ण और मूल विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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