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हिंदी भाषा के शिक्षण में 'उपचारात्मक शिक्षण' का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) का मुख्य उद्देश्य छात्रों की पठन-पाठन संबंधी कमजोरियों, कठिनाइयों और त्रुटियों की पहचान करके उन्हें दूर करना होता है ताकि वे सामान्य...
जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बालक में 'संरक्षण' (Conservation) का गुण विकसित होता है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'संरक्षण' (वस्तु के रूप या आकार बदलने पर भी उसके द्रव्यमान या आयतन में कोई परिवर्तन न होना) का गुण मूर्त संक्रियात...
राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF-2005) के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF-2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और अनुभवों से जोड़ना है।
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर के अंतर्गत आता है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' (Good Boy-Nice Girl) अभिविन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है, जो इस स्तर...
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और वास्तविक दुनिया के अ...
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' किस आयु वर्ग से संबंधित है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में पारंपरिक नैतिकता का स्तर (Conventional Morality) सामान्यतः 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में देखा जाता है, जिसमें बालक समा...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार पूर्व संक्रियात्मक अवस्था 2 वर्ष से 7 वर्ष की आयु तक होती है। इस अवस्था में बच्चा प्रतीकों का उपयोग करना सीखता है औ...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 11 वर्ष से 15 वर्ष या किशोरावस्था से वयस्कता तक होती है जिसमें बालक अमूर्त चिंतन करने म...
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार गणित शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार गणित शिक्षण का मुख्य उद्देश्य बच्चों की सोच या चिंतन का गणितीय करण करना है, जिससे वे तार्किक ढंग से सोच सकें।
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बच्चों के कक्षा कक्षीय अधिगम को उनके बाहरी जीवन और वास्तविक...
जीन पियाजे کے संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था लगभग 7 वर्ष से 11 वर्ष की आयु तक होती है, जिसमें बालक तार्किक रूप से मूर्त वस्तुओं के बा...
जीन पियाजे کے संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' की आयु सीमा क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage) की आयु सीमा लगभग 2 वर्ष से 7 वर्ष तक होती है।
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality) किस आयु वर्ग से संबंधित है?
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में पारंपरिक नैतिकता का स्तर (Conventional Morality) आमतौर पर 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में पाया जाता है, जिसमें बालक समाज के निय...
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन, परिवेश और वास्तव...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था' की अवधि निम्नलिखित में से क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की अंतिम अवस्था अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था (Formal Operational Stage) 11 वर्ष से 15 वर्ष या किशोरावस्था तक मानी जाती है, जिसम...
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अच्छा लड़का - अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर से संबंधित है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'अच्छा लड़का - अच्छी लड़की' (Good Boy - Nice Girl) अभिविन्यास पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आता है, जिसमें...
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' की आयु सीमा क्या है?
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational Stage) की अवधि लगभग 2 वर्ष से 7 वर्ष तक होती है।
कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'परम्परागत नैतिकता का स्तर' किस आयु वर्ग से संबंधित है?
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में 'परम्परागत नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality) सामान्यतः 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में पाया जाता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के अनुसार स्कूली शिक्षा के लिए वर्तमान 10+2 ढांचे को किस नए शैक्षिक ढांचे में बदला गया है?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के तहत पुराने 10+2 शैक्षिक ढांचे को समाप्त करके 5+3+3+4 के नए पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना में बदल दिया गया है, जो क्रमशः फाउंडेशनल...
लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के विकास में मुख्य आधार क्या है?
लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में समाज, संस्कृति और भाषा की मुख्य भूमिका होती है।