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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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8,102 results

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्ष में विद्यार्थियों…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
26 views asked 2 months ago

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) और विकासात्मक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी को लिखित भाषा को समझने, मुद्रित शब्दों को पहचानने, वर्तनी में निरंतर…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
25 views asked 2 months ago

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) के तात्विक, सैद्धांतिक तथा कक्षा-कक्षीय निहितार्थों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक विद्यार्थियों के अधिगम अंतराल (Learning Gaps) का निदान करने, शिक्षण…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
27 views asked 2 months ago

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) सिद्धांतों के अंतर्गत गार्डन ऑलपोर्ट, रेमंड कैटेल और हंस आइजेंक के दृष्टिकोणों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह मानता है कि…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
28 views asked 2 months ago

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'स्कीमा' (Schema), 'आत्मसातीकरण' (Assimilation), 'समायोजन' (Accommodation) और 'साम्याधारण' (Equilibration) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बच्चा पहली बार…

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जीन पियाजे
25 views asked 2 months ago

अहमद (Ahmad) एक उच्च विद्यालय का विद्यार्थी है जो कक्षा में केवल इसलिए अत्यधिक परिश्रम करता है और विज्ञान की कठिन परियोजनाओं को पूरा करता है ताकि उसे शिक्षकों से…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
24 views asked 2 months ago

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के त्रि-आयामी व्यक्तित्व सिद्धांत (Three-Factor Model of Personality) के अंतर्गत 'अंतर्मुखता-बहिर्मुखता' (Extraversion), 'मनस्ताप या न्यूरोटिसिज्म' (Neuroticism), और 'मनोविकारिता' (Psychoticism) आयामों के तात्विक, जैविक और मनोवैज्ञानिक निर्धारकों…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
26 views asked 2 months ago

मानव विकास की प्रक्रिया में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतर्क्रिया के तात्विक और सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, ऐनी एनास्तासी (Anne Anastasi) और अन्य प्रमुख मनोवैज्ञानिकों…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण
27 views asked 2 months ago

अधिगम (Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory), इवान पावलव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning)…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
27 views asked 2 months ago

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) और प्रकार (Type) सिद्धांतों का तुलनात्मक और तात्विक विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह प्रतिपादित करता है कि व्यक्तित्व शारीरिक और दैहिक संरचनाओं…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
24 views asked 2 months ago

बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित घन आरेखीय प्रतिमान (Cube Model) में मानसिक योग्यताओं को तीन स्वतंत्र विमाओं—संक्रियाओं (Operations), विषय-वस्तु…

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स्मृति एवं विस्मृति
26 views asked 2 months ago

प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) और बाल-केन्द्रित शिक्षा के दार्शनिक एवं मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डेवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा…

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बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
28 views asked 2 months ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का तात्विक विश्लेषण करने पर, बाल-केन्द्रित शिक्षा, समावेशी दृष्टिकोण और मूल्यांकन…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
26 views asked 2 months ago

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) की अवधारणाओं तथा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के तात्विक और सैद्धांतिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक विद्यार्थियों के अधिगम…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
25 views asked 2 months ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संकलित एवं वैधानिक प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, ज्ञान के निर्माण, बाल-केन्द्रित शिक्षा, और…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
27 views asked 2 months ago

गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्त कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के तात्विक और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, कोहलर…

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गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
24 views asked 2 months ago

शैक्षणिक अनुसंधान (Educational Research) और क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के तात्विक, कार्यपद्धतिगत और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक विद्यालय का शिक्षक अपनी कक्षा-कक्ष के किसी विशिष्ट…

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शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
24 views asked 2 months ago

अधिगम (Learning) के सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य में थार्नडाइक के 'तत्परता के नियम' (Law of Readiness), पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तात्विक और…

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क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)
24 views asked 2 months ago

अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuropsychological) और विकासात्मक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक ऐसा शिक्षार्थी है जिसकी सामान्य बुद्धि लब्धि (IQ) और दृश्य-श्रवण क्षमताएँ पूर्णतः सामान्य…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
23 views asked 2 months ago

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) और अभिप्रेरणा के प्रकारों के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति अपनी आत्म-सम्मान (Self-esteem) की आवश्यकताओं और सामाजिक मान्यता से ऊपर उठकर…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
24 views asked 2 months ago