समावेशी शिक्षा
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Detailed Explanation
रसेल बार्कले के कार्यकारी कार्य मॉडल के अनुसार, ADHD मुख्य रूप से व्यवहारिक निषेध (Behavioral Inhibition) और कार्यकारी कार्यों की कमी से जुड़ा है, जो मस्तिष्क के प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स और बेसल गैंग्लिया (स्ट्रिएटम) के बीच न्यूरोलॉजिकल असंतुलन और डोपामाइन डिस्फंक्शन के कारण होता है। समावेशी कक्षाओं में संरचित और सुव्यवस्थित शिक्षण रणनीतियाँ इन बालकों में आत्म-नियंत्रण और ध्यान को बढ़ाने में सहायक होती हैं।
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