संज्ञानात्मक विकास
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'अधिगम की शैलियाँ' (Learning Styles) और 'संज्ञानात्मक विकास' के संदर्भ में, डेविड कोल्ब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के चार प्रमुख चरणों—प्रत्यक्ष ठोस अनुभव (Concrete Experience), चिंतनशील अवलोकन (Reflective Observation), अमूर्त संकल्पनानीकरण (Abstract Conceptualization), और सक्रिय प्रयोग (Active Experimentation)—के आधार पर, यदि कोई शिक्षार्थी सैद्धांतिक मॉडलों की तुलना में व्यावहारिक प्रयोग करने और 'यह कैसे काम करता है?' पर बल देने के साथ-साथ समस्या समाधान के लिए तुरंत क्रियान्वयन में विश्वास रखता है, तो कोल्ब के वर्गीकरण के अनुसार उसकी अधिगम शैली निम्नलिखित में से किस श्रेणी के अंतर्गत आएगी?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
डेविड कोल्ब (David Kolb) के अनुभवात्मक अधिगम चक्र (Experiential Learning Cycle) के अनुसार, अधिगम शैलियाँ दो प्रमुख अक्षों—'अनुभव को कैसे ग्रहण किया जाता है' (ठोस अनुभव बनाम अमूर्त संकल्पना) और 'अनुभव को कैसे रूपांतरित किया जाता है' (चिंतनशील अवलोकन बनाम सक्रिय प्रयोग)—के संयोजन से बनती हैं। 'समायोजक' (Accommodating) अधिगम शैली वाले शिक्षार्थी मुख्य रूप से 'ठोस अनुभव' (Concrete Experience) और 'सक्रिय प्रयोग' (Active Experimentation) पर निर्भर होते हैं। ये लोग जोखिम उठाने, व्यावहारिक रूप से करके सीखने (Hands-on experience), नई योजनाओं को आजमाने और यह देखने में रुचि रखते हैं कि चीजें वास्तव में कैसे कार्य करती हैं। इसके विपरीत, अभिसारी (Converging) अमूर्त संकल्पना और सक्रिय प्रयोग पर आधारित होती है, अपसारी (Diverging) ठोस अनुभव और चिंतनशील अवलोकन पर, तथा आत्मसातकर्ता (Assimilating) अमूर्त संकल्पना और चिंतनशील अवलोकन पर आधारित होती है। अत: विकल्प (d) सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है।
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'अधिगम की शैलियों और शिक्षण रणनीतियों' के संदर्भ में, डेविड औसुबेल (David…
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'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of…
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