निम्नलिखित में से कौन-सा पाठ्यचर्या का मुख्य घटक "नहीं" है?

→ किस मूल्यांकन में पाठ्यचर्या के अंतिम प्रभावों का मूल्यांकन उसके घोषित उद्देश्यों के आधार पर किया जाता है? → शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की प्रणालियों का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के तात्विक, दायरे (Scope) और उपयोगिता के मध्य के अंतर को सर्वाधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है? → बुद्धि परीक्षण के लिए 'स्टैनफोर्ड-बिने स्केल' (Stanford-Binet Scale) किस आयु वर्ग के लिए मुख्य रूप से बनाया गया था? → शिक्षण में 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है? → पाठ्यचर्या विकास में शामिल “नहीं” है : → उद्देश्य आधारित शिक्षण और परीक्षण के उपयोग में शामिल नहीं है- → “पाठ्यचर्या" शब्द की कल्पना मानव जाति के संपूर्ण ज्ञान और अनुभव के एक प्रतीक के रूप में की जानी चाहिए। पाठ्यचर्या की यह परिभाषा किसने दी? → “पाठ्यचर्या” शब्द लैटिन शब्द से लिया गया है जिसका अर्थ है:-