सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. EVS में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य केवल विद्यार्थियों के परीक्षा प्राप्तांकों का मात्रात्मक रिकॉर्ड तैयार करना और उन्हें श्रेणियों (Grades) में विभाजित करना है।
- 2. यह मूल्यांकन प्रक्रिया बच्चों के संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगातिक (Cognitive, Affective, and Psychomotor) तीनों पक्षों के विकास का आकलन करती है, जिसमें उनकी पर्यावरण के प्रति संवेदना और व्यावहारिक क्षमताएँ भी शामिल हैं।
- 3. इसमें पोर्टफोलियो (Portfolio), उपाख्यानात्मक अभिलेख (Anecdotal Records), और सहपाठियों द्वारा मूल्यांकन (Peer Assessment) जैसी गुणात्मक विधियों का उपयोग किया जाना चाहिए।
- 4. CCE शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का एक अभिन्न हिस्सा है, जो शिक्षकों को शिक्षण रणनीतियों में सुधार करने और बच्चों की अधिगम संबंधी कठिनाइयों (Learning Gaps) की पहचान कर उपचारात्मक शिक्षण देने में मदद करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य विद्यार्थियों को केवल श्रेणियों या अंकों में विभाजित करना नहीं है (अतः कथन 1 गलत है)। CCE का उद्देश्य बच्चों के समग्र विकास का आकलन करना है, जिसमें उनके ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता शामिल होती है (कथन 2 सही है)। इसके तहत पोर्टफोलियो, उपाख्यानात्मक अभिलेख और अवलोकन जैसी गुणात्मक तकनीकों का प्रयोग किया जाता है (कथन 3 सही है)। साथ ही, यह मूल्यांकन शिक्षण प्रक्रिया को बेहतर बनाने और उपचारात्मक शिक्षण (Remedial Teaching) प्रदान करने में सहायक होता है (कथन 4 सही है)। इसलिए सही विकल्प (b) है।
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