अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
Asked 1 month ago · Viewed 12 times
अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, चार्ल्स जड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) निम्नलिखित में से किस अन्य सिद्धांत के साथ अपनी वैचारिक निकटता और अंतर को प्रदर्शित करता है, और इसके अनुसार अधिगम के अंतरण का मुख्य आधार क्या है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
चार्ल्स जड (Charles Judd) का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' यह प्रतिपादित करता है कि जब कोई व्यक्ति किसी परिस्थिति में सीखे गए सामान्य सिद्धांतों, नियमों या अनुभवों को समझ लेता है, तो वह उन सिद्धांतों को नई परिस्थितियों में आसानी से लागू कर सकता है। जड ने अपने प्रसिद्ध प्रयोग (पानी के भीतर तीरों के निशाने लगाने) के माध्यम से यह सिद्ध किया कि वैचारिक सामान्यीकरण और सूझ-बूझ (Insight) का होना अधिगम स्थानांतरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जो गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के सिद्धांतों के अत्यंत निकट है। इस संबंध में विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
अगला प्रश्न →
अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न…
← पिछला प्रश्न
अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के पठार' (Plateaus of…
Related Questions
→
अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning) के ऐतिहासिक सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट एस. वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा चार्ल्स जड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) का गहन विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों सिद्धांतों के मध्य पाए जाने वाले उस बुनियादी वैचारिक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है जो पूर्व ज्ञान के नए संदर्भ में उपयोग को स्पष्ट करता है?
→
अधिगम के पठार (Plateaus of Learning) के निर्माण के मनोवैज्ञानिक कारणों और उससे उबरने की रणनीतियों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस परिघटना की सबसे सटीक और वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है?
→
अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी एक विषय (जैसे-गणित) में अर्जित तार्किक कौशलों का उपयोग किसी अन्य भिन्न विषय (जैसे-भौतिकी) की समस्याओं को हल करने में सकारात्मक रूप से करता है, और साथ ही उसके सीखने की गति में प्रारंभिक दौर में तेजी के बाद अचानक एक क्षैतिज अवस्था (Plateau) उत्पन्न हो जाती है, तो यह संपूर्ण परिघटना मनोवैज्ञानिक रूप से किस मुख्य अवधारणा और उसके अंतर्निहित कारण को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से दर्शाती है?
→
अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के पठार' (Plateaus in Learning) के निर्माण के प्रमुख कारणों—जैसे थकान, प्रेरणा की कमी, रुचि का ह्रास, और जटिलता में वृद्धि—तथा 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों (जैसे थार्नडाइक का सम-अवयव सिद्धांत और जूड का समानीकरण का सिद्धांत) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन यह सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है कि अधिगम के पठार को तोड़ने या समाप्त करने में 'अधिगम के सकारात्मक स्थानांतरण' और नवीन शिक्षण विधियों की क्या भूमिका होती है?
→
अधिगम के वक्रों (Learning Curves) के अंतर्गत 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Decreasing Return Curve) तथा 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve या Increasing Return Curve) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखना शुरू करता है, जहाँ प्रारंभिक चरण में उसकी सीखने की गति बहुत तीव्र होती है परंतु अभ्यास के साथ धीरे-धीरे अधिगम की दर में निरंतर गिरावट आने लगती है और अंत में वह पठार (Plateau) की स्थिति के करीब पहुँच जाता है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र और उसके मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक है?
→
सीखने में 'पठार' (Plateau of Learning) आने का प्रमुख कारण क्या है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.