Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन (Kurt Lewin) के दृष्टिकोणों का गहन विश्लेषण करने पर, कक्षा-कक्षीय शिक्षण विधियों के सुधार की प्रक्रिया में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस अनुसंधान की चक्रीय प्रकृति (Cyclical Nature) और व्यावहारिक उद्देश्यों को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों, प्रशासकों या शैक्षणिक कार्यकर्ताओं द्वारा अपनी स्वयं की कार्यप्रणाली, शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्षीय समस्याओं के तत्काल व व्यावहारिक समाधान के लिए किया जाने वाला एक चक्रीय (Cyclical) और वैज्ञानिक प्रयास है। कर्ट लेविन और स्टीफन एम. कोरे ने इसे शिक्षा में सुधार का एक सशक्त माध्यम माना है। इसके अंतर्गत योजना (Plan), क्रियान्वयन (Act), अवलोकन (Observe) और चिंतन/प्रतिबिंब (Reflect) के चरणों का निरंतर चक्र चलता रहता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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