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Child Development
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लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) में भाषा और विचार (Language and Thought) के विकास के अंतर्संबंधों तथा सांस्कृतिक उपकरणों (Cultural Tools) की भूमिका का गहन विश्लेषण करने पर, वाइगोत्स्की के अनुसार बच्चों में 'आंतरिक भाषण' (Inner Speech) के उदय होने से ठीक पहले बाह्य भाषण (Social Speech) से आंतरिकता की ओर अग्रसर होने वाली वह मध्यवर्ती संक्रांति अवस्था कौन-सी होती है, जिसमें बालक उच्च स्वर में स्वयं से बातें करते हुए अपने संज्ञानात्मक कार्यों और व्यवहार को निर्देशित तथा विनियमित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार, विकास की प्रक्रिया में भाषा सामाजिक संपर्क का साधन बनने के बाद आत्म-नियमन (Self-Regulation) का माध्यम बनती है। सामाजिक भाषण (Social Speech) के बाद बच्चा 'निजी भाषण' (Private Speech) का उपयोग करता है, जिसमें वह जोर-जोर से बोलकर अपने कार्यों को निर्देशित करता है। यह पियाजे की 'अहमकेंद्रित भाषण' की अवधारणा से भिन्न है; पियाजे इसे बच्चों की संज्ञानात्मक अपरिपक्वता मानते थे, जबकि वाइगोत्स्की इसे संज्ञानात्मक विकास और आत्म-निर्देशन का एक महत्वपूर्ण चरण मानते हैं जो बाद में 'आंतरिक भाषण' (Inner Speech) में परिवर्तित हो जाता है। इस विषय में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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