BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

Child Development
7 views

बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) के प्रतिपादक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) के अनुसार, मानसिक योग्यताओं या बौद्धिक क्षमताओं का वर्गीकरण कितने आयामों (Dimensions) के अंतर्गत किया गया है, और उनके द्वारा प्रारंभिक रूप से बताए गए कुल कारकों की संख्या कितनी थी?

Detailed Explanation

जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित बुद्धि का त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) यह मानता है कि मानवीय बुद्धि तीन स्वतंत्र आयामों—संक्रियाओं (Operations), विषय-वस्तुओं (Contents), और उत्पादों (Products)—के अंतःक्रिया का परिणाम है। प्रारंभिक मॉडल में उन्होंने इन्हें क्रमशः 5, 4 और 6 श्रेणियों में विभाजित किया था, जिनके गुणनफल से कुल 120 स्वतंत्र बौद्धिक कारकों (Factors) का निर्माण हुआ था। बाद के वर्षों में संशोधनों के माध्यम से इनकी संख्या बढ़कर 150 और फिर 180 हो गई। इस मॉडल को विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार बुद्धि के सबसे विस्तृत और बहुआयामी संरचनात्मक मॉडलों में गिना जाता है।
Share:

Related Questions

मानव अभिप्रेरणा के संदर्भ में अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और क्लेटन आल्डरफर के 'ERD (Existence, Relatedness, and Growth) सिद्धांत' का तुलनात्मक एवं तात्विक विश्लेषण करने पर, मैस्लो के पदानुक्रम के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-यथार्थशीलीकरण' (Self-Actualization) की आवश्यकता को आल्डरफर के किस विशिष्ट आयाम के अंतर्गत सबसे सटीक रूप से समाहित किया जा सकता है और मैस्लो के पदानुक्रम की कौन-सी मुख्य सीमा इस तुलना को जन्म देती है? वाइगोत्सकी का 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' किस पर बल देता है? गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्त कोफ्का और विशेष रूप से वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) की तात्विक और प्रयोगात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, चिंपैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों और इस सिद्धांत की मूल मान्यताओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism) या 'प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत', इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) की तात्विक और क्रियात्मक प्रणालियों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, उद्दीपक-अनुक्रिया (S-R) और अनुक्रिया-उद्दीपक (R-S) संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? एक शिक्षक किशोरों की किस प्रकार सहायता कर सकता है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.