Child Development
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधारों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डेवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) और जॉन डीवी की प्रयोगशाला विद्यालयों की अवधारणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस शिक्षा प्रणाली की वास्तविक प्रकृति को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा पारंपरिक शिक्षा प्रणाली के विरुद्ध एक ऐसा बाल-केंद्रित आंदोलन है जो विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार जॉन डेवी के विचारों पर आधारित है। इसके अंतर्गत विद्यार्थियों की रुचियों, क्षमताओं और अनुभवों को सर्वोपरि स्थान दिया जाता है, जहाँ शिक्षा केवल भविष्य के लिए तैयारी नहीं बल्कि जीवन का एक सक्रिय हिस्सा होती है।
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लेव वाइगोत्स्की के 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' (Socio-Cultural…
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage: लगभग 2 से 7 वर्ष) की तात्विक और गत्यात्मक संरचना का गहन विश्लेषण करने पर, इस चरण की एक प्रमुख विशेषता 'जीववाद' (Animism) और 'अहमकेन्द्रियता' (Egocentrism) मानी जाती है। यदि कोई चार वर्ष का बालक अपने खिलौने वाली कार के गिर जाने पर यह रोने लगता है कि 'कार को चोट लग गई है और उसे बहुत दर्द हो रहा है', तथा वह यह मानता है कि हर व्यक्ति दुनिया को उसी तरह देखता और अनुभव करता है जैसे वह स्वयं देखता है, तो पियाजे के इस संज्ञानात्मक ढांचे के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस व्यवहार की तात्विक प्रक्रिया को सर्वाधिक वैज्ञानिक एवं प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की तात्विक संकल्पनाओं तथा विकास के सार्वभौमिक सिद्धांतों (जैसे मस्तकोधोमुखी नियम, समीप-दूराभिमुख नियम, और एकीकरण का सिद्धांत) का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई बच्चा पहले अपने पूरे हाथ को हिलाना सीखता है और उसके बाद अपनी उंगलियों का स्वतंत्र रूप से उपयोग करना सीखता है, तो यह विशिष्ट उदाहरण बाल विकास के किस मुख्य सिद्धांत और अभिवृद्धि-विकास के अंतर को सबसे सटीक रूप से प्रदर्शित करता है?
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