अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
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अधिगम के पठार (Plateau in Learning) के उत्पन्न होने के प्रमुख कारणों में 'रुचि का अभाव', 'थकान' और 'जटिलता में वृद्धि' को मुख्य रूप से उत्तरदायी माना जाता है। इस संदर्भ में, यदि किसी शिक्षण प्रक्रिया के दौरान अधिगम वक्र में एक लंबा और सपाट पठार बन जाता है, तो उसे तोड़ने या समाप्त करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी सबसे प्रभावी और मनोवैज्ञानिक रूप से तार्किक शिक्षण रणनीति होनी चाहिए?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम के पठार (Plateau in Learning) तब उत्पन्न होते हैं जब सीखने की प्रक्रिया में प्रगति अस्थायी रूप से रुक जाती है। इसके निवारण के लिए शिक्षण विधियों में बदलाव, रुचिकर गतिविधियों का समावेश, और मानसिक थकान को दूर करने के लिए उचित विश्राम या अंतराल देना सबसे प्रभावी उपाय माना जाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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अधिगम के वक्र (Learning Curves) और अधिगम के पठार (Plateaus of Learning) के…
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अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और…
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अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत, एडवर्ड थार्नडाइक के 'समान अवयव के सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बाद, जी.एच. बागमती (G.H. Bagley) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्याकृत उद्देश्यों या आदर्शों का सिद्धांत' (Theory of Ideals) अधिगम के स्थानांतरण को किस रूप में स्पष्ट करता है?
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक और रॉबर्ट एस. वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान अवयव का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बीच निम्नलिखित में से कौन सा विश्लेषणात्मक अंतर सबसे अधिक सटीक है?
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