अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
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भारत के प्रमुख पर्वत, पठार तथा मरुस्थल की भौगोलिक विशेषताओं से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. दक्षिण भारत का सर्वोच्च शिखर 'अनामुडी' (Anaimudi), जो पश्चिमी घाट की अन्नामलाई पहाड़ियों पर स्थित है, वास्तव में एक वृहद ब्लॉक पर्वत का हिस्सा है और इसकी ऊँचाई लगभग 2,695 मीटर है।
- 2. छोटा नागपुर का पठार एक 'संप्राय मैदान' (Peneplain) का उत्कृष्ट उदाहरण है, जिसका निर्माण मुख्य रूप से प्राचीन क्रिस्टलीय और रूपांतरित चट्टानों के अपरदन से हुआ है, और इसके मध्य से दामोदर नदी एक भ्रंश घाटी (Rift Valley) से होकर बहती है।
- 3. अरावली पर्वतमाला विश्व की सबसे प्राचीन वलित (Folded) पर्वत प्रणालियों में से एक है, जो वर्तमान में अपने अवशेष रूप (Residual Mountains) में पाई जाती है, तथा इसका सर्वोच्च शिखर 'गुरु शिखर' माउंट आबू (राजस्थान) में स्थित है।
- 4. थार मरुस्थल (Great Indian Desert) में मिलने वाले अर्ध-चंद्राकार बालुका स्तूपों को 'बरखान' (Barchans) कहा जाता है, तथा यहाँ प्रवाहित होने वाली 'लूनी' एकमात्र प्रमुख नदी है जो कच्छ के रण में विलुप्त हो जाती है और इसका जल अंतःप्रवाही (Inland Drainage) प्रणाली का प्रतिनिधित्व करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए सभी कथन पूर्णतः सत्य हैं। अनामुडी दक्षिण भारत की सबसे ऊँची चोटी है जो अन्नामलाई पहाड़ियों पर स्थित है। छोटा नागपुर पठार एक प्राचीन संप्राय मैदान है जहाँ से दामोदर नदी भ्रंश घाटी में बहती है। अरावली दुनिया की सबसे पुरानी अवशिष्ट पर्वत श्रृंखला है और गुरु शिखर इसका सर्वोच्च बिंदु है। थार मरुस्थल में बरखान बालुका स्तूप पाए जाते हैं और लूनी यहाँ की प्रमुख अंतःप्रवाही नदी है। ऐसे ही महत्वपूर्ण और विश्लेषणात्मक प्रश्नों का अभ्यास करने के लिए बिहार शिक्षक भर्ती परीक्षा पोर्टल पर विजिट करें।
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) और 'अधिकार अधिनियम (RPwD Act 2016)' के प्रावधानों तथा 'सार्वभौमिक डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (UDL) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यालय संवेदी, शारीरिक, बौद्धिक या बहु-विकलांगता (Multiple Disabilities) से ग्रस्त बच्चों को सामान्य बालकों के साथ मुख्यधारा की शिक्षा में पूर्ण भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यचर्या में लचीलापन, सुगम्यता (Accessibility) और सहायक तकनीकी (Assistive Technology) का उपयोग करता है, तो समावेशी शिक्षाशास्त्र के इन तात्विक एवं वैधानिक मानदंडों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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भारत सरकार द्वारा संचालित 'राष्ट्रीय योजनाएँ एवं नीतियाँ' के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्रधानमंत्री आवास योजना-ग्रामीण (PMAY-G) के तहत मैदानी क्षेत्रों में मकान निर्माण के लिए वित्तीय सहायता को बढ़ाकर 1.20 लाख रुपये तथा पहाड़ी व कठिन क्षेत्रों में 1.30 लाख रुपये कर दिया गया है, और इसका मुख्य उद्देश्य वर्ष 2024 तक 'सभी के लिए आवास' के लक्ष्य को प्राप्त करना था।
2. 'जल जीवन मिशन' (JJM) के अंतर्गत वर्ष 2024 तक देश के प्रत्येक ग्रामीण परिवार को हर घर नल से जल (Functional Household Tap Connection - FHTC) उपलब्ध कराने का लक्ष्य रखा गया है, जिसके तहत प्रति व्यक्ति प्रतिदिन कम से कम 55 लीटर पीने योग्य पानी की आपूर्ति सुनिश्चित की जाती है।
3. राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन (NHM) के अंतर्गत संचालित 'आयुष्मान भारत - प्रधानमंत्री जन आरोग्य योजना' (AB-PMJAY) दुनिया की सबसे बड़ी स्वास्थ्य बीमा योजना है, जो देश के लगभग 50% गरीब और कमज़ोर परिवारों को प्रति परिवार प्रति वर्ष 5 लाख रुपये तक का स्वास्थ्य कवर माध्यमिक और तृतीयक देखभाल अस्पताल में भर्ती के लिए प्रदान करती है।
4. 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति' (NEP) 2020 के तहत स्कूली शिक्षा की पुरानी 10+2 संरचना को पूरी तरह से समाप्त करके एक नए 5+3+3+4 पाठ्यचर्या संबंधी ढांचे में बदल दिया गया है, जिसमें 3 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों को शामिल किया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, 'सार्वभौमिक डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के तीन मुख्य सिद्धांतों—अभिप्रेरणा के बहु-साधन, प्रस्तुतीकरण के बहु-साधन, और अभिव्यक्ति के बहु-साधन—का तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, यदि कोई विद्यालय विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों (CWSN) सहित सभी विद्यार्थियों के लिए अधिगम वातावरण का निर्माण करता है, तो UDL के इन सिद्धांतों और 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति' (NEP 2020) के प्रावधानों के आलोक में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
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अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों में से 'नतोदर वक्र' (Concave Learning Curve या सकारात्मक वृद्धि वक्र) की मुख्य विशेषता क्या होती है और यह अधिगमकर्ता की किस स्थिति को प्रदर्शित करता है?
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों में से चार्ल्स जूड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) निम्नलिखित में से किस मुख्य अवधारणा पर आधारित है और यह किस प्रकार के अधिगम स्थानांतरण की सबसे अच्छी व्याख्या करता है?
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भारत के पर्वतीय, पठारी एवं मैदानी क्षेत्रों तथा प्रमुख दर्रों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'बुर्जिला दर्रा' (Burzil Pass) कश्मीर घाटी को लद्दाख के देवसाई मैदानों से जोड़ता है, जबकि 'काराकोरम दर्रा' (Karakoram Pass) भारत और चीन के बीच लेह को शिनजियांग से जोड़ने वाला एक उच्च पर्वतीय मार्ग है जो जास्कर श्रेणी में स्थित है।
2. प्रायद्वीपीय पठार के अंतर्गत 'छोटानागपुर का पठार' मुख्य रूप से एक संप्राय मैदान (Peneplain) का उदाहरण है, जिसके मध्य से दामोदर नदी एक भ्रंश घाटी (Rift Valley) में बहती है, और इसके उत्तर-पूर्व में राजमहल की पहाड़ियाँ स्थित हैं।
3. उत्तर भारत के विशाल मैदान का निर्माण हिमालय और प्रायद्वीपीय नदियों द्वारा लाए गए जलोढ़ निक्षेपों (Alluvial Deposits) से हुआ है, जिसमें नदियों द्वारा निर्मित 'भाबर' (Bhabar) पेटी अत्यधिक पारगम्य (Permeable) होती है जहाँ नियाँ विलुप्त होकर भूमिगत हो जाती हैं।
4. पश्चिमी घाट (Sahyadri) की दक्षिणी सीमा पर स्थित 'पालघाट दर्रा' (Palakkad Gap) नीलगिरी और अन्नामलाई पहाड़ियों के बीच स्थित है, जो कोचीन को चेन्नई से जोड़ने वाले रेल और सड़क मार्ग को सुगम बनाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
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'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्राइमरी मोटर और सेंसरी कॉर्टेक्स' (Primary Motor and Sensory Cortices - विशिष्ट कौशल प्रसंस्करण), 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - संज्ञानात्मक सामान्यीकरण और नियम अनुप्रयोग), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus - पूर्व अनुभवों की पुनरावृत्ति और संदर्भ मिलान) के बीच साझा तंत्रिका पथों के सक्रियण (Shared Neural Pathways Activation), सिनेप्टिक प्लास्टिसिटी, और क्रॉस-कॉर्टिकल नेटवर्क रीऑर्गेनाइजेशन की गतिकी, तथा चार्ल्स जूड (Charles Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-ट्रांसफर ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Transfer Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सीखी गई दक्षताओं के नए संदर्भों में अनुप्रयोग, संज्ञानात्मक लचीलेपन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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