Child Development — Free MCQ, Mock Test aur Study Material

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गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित 'व्यक्तित्व के शीलगुण सिद्धांत' (Trait Theory of Personality) के अंतर्गत शीलगुणों का वर्गीकरण—'प्रधान शीलगुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शीलगुण' (Central Traits), और 'गौण शीलगुण' (Secondary…

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चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित बुद्धि के 'द्वि-कारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) और रेमंड कैटेल (Raymond Cattell) द्वारा प्रतिपादित 'तरल एवं ठोस बुद्धि सिद्धांत' (Fluid and Crystallized Intelligence Theory) का…

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वुल्फगांग कोहलर (Wolfgang Köhler) द्वारा चिंपैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोगों पर आधारित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के संदर्भ में, जब प्राणी किसी समस्या के…

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अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, जब किसी शिक्षार्थी को मौखिक भाषा को संसाधित करने में गंभीर कठिनाई होती है, शब्दों या वाक्यों के अर्थ को ग्रहण करने में…

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जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) से 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में संक्रमण के दौरान बालक की…

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एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory) तथा बी.एफ. स्किनर (B. F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) का तुलनात्मक अध्ययन…

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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए सहायक प्रौद्योगिकी (Assistive Technology) और अनुकूली उपकरणों (Adaptive Devices) के उपयोग का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर,…

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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और अनुभवजन्य शिक्षा (Experiential Education) के मॉडल का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने…

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हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN Model) सिद्धांत के अंतर्गत—मनोविकृतिवाद (Psychoticism), बहिर्मुखता (Extraversion), और स्नायुविक विकृति (Neuroticism)—के जैविक, हार्मोनल और न्यूरोलॉजिकल आधारों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण…

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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, यूनेस्को (UNESCO) और राइट्स ऑफ़ पर्सन्स विद डिसएबिलिटीज एक्ट (RPWD Act 2016) द्वारा समर्थित 'बैरियर-फ्री एनवायरनमेंट' (Barrier-Free Environment) तथा 'सार्वभौमिक डिजाइन' (Universal Design)…

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