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MCQ मुगल शासन में "काजी":

काजी न्याय प्रदान करते थे।

6 minutes ago History of India
MCQ भारतीय स्वतंत्रता, माउंटबेटन योजना और देश के विभाजन के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. माउंटबेटन योजना (3 जून 1947 योजना) के तहत ब्रिटिश भारत के विभाजन का प्रस्ताव रखा गया था, जिसके अंतर्गत बंगाल और पंजाब की प्रांतीय विधानसभाओं की बैठकों में यह निर्णय लिया जाना था कि क्या इन प्रांतों का विभाजन किया जाए या नहीं। 2. ब्रिटिश संसद में प्रस्तुत 'भारतीय स्वतंत्रता अधिनियम, 1947' (Indian Independence Act 1947) के प्रावधानों के अनुसार 15 अगस्त 1947 को भारत और पाकिस्तान नामक दो स्वतंत्र डोमिनियन (Dominions) की स्थापना की गई, जिन्हें ब्रिटिश राष्ट्रमंडल से अलग होने का पूर्ण अधिकार दिया गया था। 3. पंजाब और बंगाल में सीमाओं के निर्धारण के लिए सर सिरिल रेडक्लिफ की अध्यक्षता में दो अलग-अलग सीमा आयोगों (Boundary Commissions) का गठन किया गया था, जिन्होंने स्वतंत्रता प्राप्ति के ठीक पूर्व अपनी अंतिम सीमा रेखा की रिपोर्ट प्रकाशित कर दी थी। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं?

कथन 1 सही है क्योंकि 3 जून 1947 को प्रस्तुत माउंटबेटन योजना के तहत बंगाल और पंजाब की प्रांतीय विधानसभाओं को अपने संबंधित प्रांतों के विभाजन के संबंध में निर्णय लेने का अधिकार दिया गया था। कथन 2 गलत है क्योंकि भारतीय स्वत...

7 minutes ago History of India
MCQ मुगल काल में "पित्रा ड्यूरा":

संगमरमर पर पच्चीकारी की कला।

7 minutes ago History of India
MCQ बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के मध्य पाए जाने वाले तात्विक, संरचनात्मक और प्रक्रियात्मक अंतरों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों की प्रकृति और उनके सिद्धांतों को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?

बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) दो अत्यंत महत्वपूर्ण संकल्पनाएँ हैं। अभिवृद्धि मुख्य रूप से शारीरिक आकार, भार और ऊँचाई में होने वाले मात्रात्मक परिवर्तनों को दर्शाती है जो एक निश्चित...

7 minutes ago Child Development
MCQ प्रसिद्ध हास्य कवि "तेनालीराम रामकृष्ण" किसके दरबार की शोभा बढ़ाते थे?

तेनालीराम कृष्णदेव राय के नवरत्नों में से एक थे।

7 minutes ago History of India
MCQ अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, एडवर्ड थार्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), चार्ल्स जड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization), तथा गिस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'अव बोध या सूझ का सिद्धांत' (Theory of Generalization via Insight) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) वह प्रक्रिया है जिसमें एक स्थिति में सीखा गया ज्ञान, कौशल या दृष्टिकोण दूसरी स्थिति में सीखने या निष्पादन को प्रभावित करता है। चार्ल्स जड (Charles Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्ध...

7 minutes ago Child Development
MCQ बुद्धि के स्वरूप और उसके मापन के संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने द्वारा विकसित 'मानसिक आयु' (Mental Age) की अवधारणा तथा विलियम स्टर्न और लुई टर्मन द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि लब्धि' (Intelligence Quotient - IQ) के ऐतिहासिक एवं गणितीय विकास का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

बुद्धि लब्धि (IQ) के इतिहास के अनुसार, जर्मन मनोवैज्ञानिक विलियम स्टर्न (William Stern) ने 1912 में मानसिक आयु (Mental Age - MA) और कालानुक्रमिक आयु (Chronological Age - CA) के अनुपात के रूप में बुद्धि लब्धि का सुझाव दिय...

7 minutes ago Child Development
MCQ बुद्धि के सिद्धांतों के अंतर्गत चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) के 'द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) तथा रेमंड कैटल (Raymond Cattell) द्वारा प्रतिपादित 'तरल एवं ठोस बुद्धि सिद्धांत' (Fluid and Crystallized Intelligence Theory) का गहन तात्विक और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, स्पीयरमैन के सामान्य कारक ('g' factor) और कैटल के 'तरल बुद्धि' (Fluid Intelligence - Gf) के अंतर्संबंधों तथा उनकी प्रकृति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

चार्ल्स स्पीयरमैन के द्विकारक सिद्धांत के अनुसार, सभी प्रकार की बौद्धिक गतिविधियों में एक सामान्य मानसिक ऊर्जा या 'g' कारक निहित होता है। वहीं, रेमंड कैटल ने बुद्धि को दो प्रमुख घटकों—तरल बुद्धि (Gf) जो कि जैविक और जन्मज...

7 minutes ago Child Development
MCQ सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) और आकलन (Assessment vs Evaluation) के तात्विक, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करते हुए, 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के अंतर्संबंधों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) में आकलन और मूल्यांकन की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) इस बात पर जोर देता है कि छात्र स्वयं अपने आकलनकर्ता बनें। वे अपनी चिंतन प्रक्रिया (Met...

7 minutes ago Child Development
MCQ विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरो-साइंटिफिक और कॉग्निटिव मार्कर (Cognitive Markers) का गहन विश्लेषण करते हुए, जब हम बच्चों में 'सेंट्रल ऑडिटरी प्रोसेसिंग डिसऑर्डर' (Central Auditory Processing Disorder - CAPD) और 'विजुअल-स्पेशियल डेफिसिट' (Visual-Spatial Deficit) के अंतर्संबंधों का अध्ययन करते हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है?

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं में डिस्लेक्सिया एक न्यूरोलॉजिकल विकार है जो मुख्य रूप से पढ़ने, लिखने और वर्तनी को प्रभावित करता है। इसके मूल में 'फोनोलॉजिकल अवेयरनेस' (Phonological Awareness) की कमी होती है, जहाँ व्यक्ति भाषा...

7 minutes ago Child Development
MCQ बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'विकास के वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत' (Principle of Individual Differences) और 'विकास की सततता का सिद्धांत' (Principle of Continuity) के परस्पर अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों सिद्धांतों के तात्विक और वैज्ञानिक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?

बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों में 'विकास की सततता का सिद्धांत' यह बताता है कि विकास कभी न रुकने वाली एक निरंतर प्रक्रिया है जो गर्भाधान से शुरू होकर परिपक्वता तक पहुँचती है। वहीं, 'वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत' यह स्पष्ट...

7 minutes ago Child Development
MCQ अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और एडवर्ड डेसी एवं रिचर्ड रायन के 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, मैस्लो के पदानुक्रम में Deficiency Needs (D-needs) और Growth Needs (B-needs) के बीच के संक्रमण बिंदु तथा आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) के उद्गम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है?

अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, मानव अभिप्रेरणा का संचालन एक निश्चित पदानुक्रम के तहत होता है जिसमें निम्न स्तर की 'कमी संबंधी आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-needs) जैसे शारी...

7 minutes ago Child Development
E
MCQ EVS का पूर्ण प्रपत्र क्या है?

EVS का पूर्ण अर्थ एनवायरनमेंटल साइंस (Environmental Science) है।

7 minutes ago Child Development
MCQ अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) तथा एडवर्ड डेसी एवं रिचर्ड रायन (Edward Deci and Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory) का तुलनात्मक और गहन विश्लेषण करने पर, आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और मैस्लो के पदानुक्रम में सर्वोच्च स्तर की आवश्यकताओं के अंतर्संबंध के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है?

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, जब व्यक्ति की निम्नस्तरीय शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान की आवश्यकताएं (जिन्हें 'न्यूनता आवश्यकताएं' या D-needs कहा जाता है) पूरी हो जाती हैं, तब वह अपनी सर्वो...

7 minutes ago Child Development
MCQ गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory) के अंतर्गत 'शील गुणों' (Traits) का वर्गीकरण—कार्डिनल शील गुण (Cardinal Traits), केंद्रीय शील गुण (Central Traits), और गौण शील गुण (Secondary Traits)—के तात्विक एवं पदानुक्रमित स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों श्रेणियों के वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?

गॉर्डन ऑलपोर्ट ने अपने शील गुण सिद्धांत में व्यक्तित्व को व्यक्तिगत शील गुणों (Personal Dispositions) के आधार पर परिभाषित किया है। उन्होंने इन्हें तीन स्तरों में बांटा है: (1) कार्डिनल शील गुण (Cardinal Traits) अत्यधिक श...

7 minutes ago Child Development
MCQ अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के वैज्ञानिक कारणों तथा 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे एडवर्ड थॉर्नडाइक का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization)—का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं के तात्विक एवं अंतर्संबंधित स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?

अधिगम के वक्रों में पठार (Plateau) वह स्थिति है जहाँ सीखने की गति कुछ समय के लिए रुक जाती है, जिसका मुख्य कारण प्रेरणा की कमी, थकान या जटिलता हो सकती है। इसे दूर करने और नए ज्ञान को प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए विकिप...

7 minutes ago Child Development
MCQ भौतिक राशियों और उनके मापन के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. पार्सैक (Parsec) खगोलीय दूरियों को मापने की सबसे बड़ी व्यावहारिक इकाई है, जो कि एक ऐसी चाप की दूरी है जिसके द्वारा पृथ्वी की कक्षा की औसत त्रिज्या (1 खगोलीय मात्रक) पर 1 आर्कसेकंड का कोण अंतरित होता है। 2. श्यानता गुणांक (Coefficient of Viscosity) का विमीय सूत्र $[ML^{-1}T^{-1}]$ होता है, तथा सीजीएस (CGS) पद्धति में इसका मात्रक 'पॉइज़' (Poise) है। 3. प्रकाश वर्ष (Light-year) समय की एक इकाई है जिसका उपयोग ब्रह्मांडीय दूरियों को मापने के लिए किया जाता है, तथा एक प्रकाश वर्ष लगभग $9.46 imes 10^{15}$ मीटर के तुल्य होता है। 4. किसी भौतिक राशि के मापन में होने वाली आपेक्षिक त्रुटि (Relative Error) का मान, माध्य निरपेक्ष त्रुटि और मापित मान के वास्तविक औसत के अनुपात द्वारा व्यक्त किया जाता है। उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?

कथन 1 सही है: पार्सैक (Parsec) खगोलीय दूरियों को मापने की सबसे बड़ी इकाई है और यह लगभग 3.26 प्रकाश वर्ष के बराबर होती है। कथन 2 सही है: श्यानता गुणांक का विमीय सूत्र $[ML^{-1}T^{-1}]$ है और CGS पद्धति में इसका मात्रक पॉइ...

7 minutes ago General Science
MCQ गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के 'शील गुण सिद्धांत' (Trait Theory of Personality) के अंतर्गत मूल शील गुणों को 'कार्डिनल ट्रेड्स' (Cardinal Traits), 'सेंट्रल ट्रेड्स' (Central Traits) और 'सेकेंडरी ट्रेड्स' (Secondary Traits) के रूप में वर्गीकृत किया गया है। इन शील गुणों की तात्विक, पदानुक्रमित संरचना और उनके मनोवैज्ञानिक प्रभावों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों श्रेणियों के मध्य सबसे सटीक और वैज्ञानिक अंतर को स्पष्ट करता है?

गॉर्डन ऑलपोर्ट के शील गुण सिद्धांत के अनुसार, कार्डिनल ट्रेड्स (Cardinal Traits) वे सर्वव्यापी और अत्यधिक प्रभावशाली गुण हैं जिनके आस-पास व्यक्ति का पूरा जीवन और व्यवहार घूमता है (जैसे महात्मा गांधी के लिए अहिंसा)। सेंट्...

7 minutes ago Child Development