वंशानुक्रम एवं वातावरण
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'पर्यावरण अध्ययन' (EVS) के अंतर्गत 'जैव विविधता एवं उसका संरक्षण' (Biodiversity and its Conservation) के संदर्भ में, जैव विविधता के 'स्व-स्थान संरक्षण' (In-situ Conservation) और 'बाह्य-स्थान संरक्षण' (Ex-situ Conservation) के वैज्ञानिक दृष्टिकोण, उनके प्रमुख उदाहरणों (जैसे राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभयारण्य, बायोस्फीयर रिजर्व, वानस्पतिक उद्यान, जीन बैंक और चिड़ियाघर) तथा उनके व्यावहारिक अनुप्रयोगों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जैव विविधता का संरक्षण मुख्य रूप से दो विधियों द्वारा किया जाता है: 1. स्व-स्थान संरक्षण (In-situ Conservation): इसमें पौधों और जंतुओं का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवास (Natural Habitat) में ही किया जाता है। इसके अंतर्गत राष्ट्रीय उद्यान (National Parks), वन्यजीव अभयारण्य (Wildlife Sanctuaries), जैव मंडल आरक्षित क्षेत्र (Biosphere Reserves) और जैव विविधता हॉटस्पॉट आते हैं। 2. बाह्य-स्थान संरक्षण (Ex-situ Conservation): इसमें संकटग्रस्त प्रजातियों को उनके प्राकृतिक आवास से बाहर लाकर किसी सुरक्षित या कृत्रिम स्थान पर संरक्षित किया जाता है। इसके अंतर्गत वानस्पतिक उद्यान (Botanical Gardens), चिड़ियाघर (Zoo), जीन बैंक (Gene Banks), और क्रायोप्रेजर्वेशन (Cryopreservation) आते हैं। अतः विकल्प (c) पूर्णतः सत्य है क्योंकि यह स्व-स्थान संरक्षण की सही परिभाषा और उसके उदाहरण को दर्शाता है, जबकि अन्य विकल्प तथ्यात्मक रूप से गलत हैं।
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वंशानुक्रम और पर्यावरण (Heredity and Environment) की अंतःक्रिया के संदर्भ में…
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम के अंतर्गत 'जैव विविधता और संरक्षण' (Biodiversity and Conservation) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'इन-सिटू' (In-situ Conservation) संरक्षण के अंतर्गत जीवों और वनस्पतियों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवास (Natural Habitat) में ही किया जाता है, जिसके प्रमुख उदाहरण राष्ट्रीय उद्यान (National Parks), वन्यजीव अभयारण्य (Wildlife Sanctuaries) और जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र (Biosphere Reserves) हैं।
2. 'एक्स-सिटू' (Ex-situ Conservation) संरक्षण के अंतर्गत संकटग्रस्त प्रजातियों को उनके प्राकृतिक आवास से बाहर लाकर विशेष रूप से संरक्षित वातावरण में रखा जाता है, जैसे कि वानस्पतिक उद्यान (Botanical Gardens), चिड़ियाघर (Zoos) और जीन बैंक (Gene Banks)।
3. 'हॉटस्पॉट' (Biodiversity Hotspots) की अवधारणा का प्रतिपादन नॉर्मन मायर्स (Norman Myers) द्वारा किया गया था, और किसी क्षेत्र को हॉटस्पॉट घोषित करने के लिए न्यूनतम शर्तें हैं- उस क्षेत्र में कम से कम 1,500 स्थानिक पौधों (Endemic Plants) की प्रजातियाँ होनी चाहिए और उसने अपनी मूल प्राथमिक वनस्पति का कम से कम 75% भाग खो दिया हो।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण और पारिस्थितिकी तंत्र के अंतर्गत 'जैव विविधता' (Biodiversity) और उसके संरक्षण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'हॉटस्पॉट' (Biodiversity Hotspots) की अवधारणा का प्रतिपादन ब्रिटिश पर्यावरणविद् नॉर्मन मायर्स (Norman Myers) द्वारा वर्ष 1988 में किया गया था, और किसी क्षेत्र को हॉटस्पॉट घोषित करने के लिए दो मुख्य शर्तें अनिवार्य हैं: उस क्षेत्र में कम से कम 1,500 स्थानिक (Endemic) पौधों की प्रजातियाँ होनी चाहिए और उस क्षेत्र ने अपनी मूल वानस्पतिक भूमि का कम से कम 70% या उससे अधिक हिस्सा खो दिया हो।
2. भारत में वर्तमान में कुल चार आधिकारिक जैव विविधता हॉटस्पॉट क्षेत्र मान्यता प्राप्त हैं, जो हैं: पश्चिमी घाट (Western Ghats), पूर्वी हिमालय (Eastern Himalaya), इंडो-बर्मा क्षेत्र (Indo-Burma Region) और सुंडालैंड (Sundaland - जिसमें निकोबार द्वीप समूह शामिल हैं)।
3. 'इन-सिटू' (In-situ - स्व-स्थाने) संरक्षण रणनीति के अंतर्गत जीवों और वनस्पतियों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवास से बाहर (जैसे कि वानस्पतिक उद्यान, ज़ू या जीन बैंक में) किया जाता है, जबकि 'एक्स-सिटू' (Ex-situ - बाह्य-स्थाने) संरक्षण के अंतर्गत राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभ्यारण्य और बायोस्फीयर रिजर्व आते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानववादी मनोविज्ञान' (Humanistic Psychology) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पूर्णतः कार्यशील व्यक्ति' (Fully Functioning Person) की अवधारणा—जिसके तहत व्यक्ति अपने अनुभवों के प्रति खुलापन, अस्तित्वगत जीना (Existential Living), अपने जीव पर भरोसा रखना, अनुभवात्मक स्वतंत्रता और रचनात्मकता जैसे लक्षणों का प्रदर्शन करते हुए अपनी पूरी मनोवैज्ञानिक क्षमता को आत्मसात करता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आत्म-स्वीकार, आंतरिक अभिप्रेरणा और भय-मुक्त वातावरण के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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'बाल विकास एवं वंशानुक्रम व वातावरण का प्रभाव' (Influence of Heredity and Environment) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, थॉमस और चेस (Thomas and Chess) द्वारा प्रतिपादित 'शिशु स्वभाव के प्रकार' (Temperament: आसान, कठिन, और मन्द-प्रतिक्रिया वाले बालक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'अमीगडाला' (Amygdala), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), और 'हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी-एड्रेनल एक्सिस' (HPA Axis) के बीच संवेगात्मक अनुक्रियाशीलता (Emotional Reactivity), तनाव नियमन (Stress Regulation), और स्व-नियंत्रण (Self-Regulation) की सक्रियण गतिकी, तथा फ्रांसिस गॅलन (Francis Galton) के आनुवंशिक निर्धारणवाद एवं वॉटसन के पर्यावरणीय व्यवहारवाद के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-टेंपरामेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Temperament Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में व्यक्तिगत स्वभाव के अनुकूल शिक्षण रणनीतियों, संवेगात्मक संतुलन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के 'समीप - दूराभिमुख' सिद्धांत का प्रतिनिधित्व करता है?
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बाल विकास में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की सापेक्षिक भूमिका और उनकी अंतःक्रिया (Interaction) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक दृष्टिकोण सबसे अधिक प्रामाणिक एवं आधुनिक मनोविज्ञान द्वारा स्वीकृत है?
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