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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप ऑफ़ न्यूक्लियस एक्यूम्बेंस' (Ventral Striatum / Nucleus Accumbens - डोपामिनर्जिक रिवार्ड पाथवे और मूलभूत प्रेरणा), 'लिम्बिक सिस्टम और हाइपोथैलेमस' (Limbic System & Hypothalamus - होमियोस्टैटिक और भावनात्मक आवश्यकताएं), तथा 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - उच्च-स्तरीय आत्म-सिद्धि, लक्ष्य निर्धारण और मूल्य मूल्यांकन) के बीच न्यूरोट्रांसमीटर मॉड्यूलेशन, होमियोस्टैटिक संतुलन, और पदानुक्रमित तंत्रिका सक्रियण गतिकी, तथा डेविड मैक्लांड (David McClelland) के 'आवश्यकता सिद्धांत' (Need for Achievement, Affiliation, and Power) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मोटिवेशन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Motivation Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation), मनोवैज्ञानिक सुरक्षा व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' यह बताता है कि मानवीय आवश्यकताएं एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित होती हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, जब तक हाइपोथैलेमस और लिम्बिक सिस्टम द्वारा नियंत्रित बुनियादी शारीरिक व सुरक्षा आवश्यकताएं पूरी नहीं होतीं, तब तक उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक और कार्यकारी योजना से जुड़े मस्तिष्क क्षेत्र (जैसे DLPFC) आत्म-सिद्धि जैसे लक्ष्यों के लिए पूरी तरह सक्रिय नहीं हो पाते। न्यूक्लियस एक्यूम्बेंस (Nucleus Accumbens) डोपामाइन के माध्यम से प्रेरणा और पुरस्कार प्रणाली को संचालित करता है। अतः विकल्प 'a' इस न्यूरो-शैक्षणिक परिप्रेक्ष्य में सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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