त्वरित लिंक्स
UPTET
5 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा और विशेष आवश्यकता वाले बालक' (Inclusive Education and Children with Special Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC), 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia), और 'फ्रंटोसियाटाल सर्किट' (Fronto-striatal Circuit) के बीच कार्यकारी कार्यप्रणाली (Executive Functioning) की शिथिलता, नॉरएपिग्नेफ्राइन व डोपामिनर्जिक डिस्फंक्शन, तथा मोटर और संज्ञानात्मक आवेग नियंत्रण की विफलता के अंतर्संबंधों, तथा पॉल आर. ब्रेंडन (Paul R. Breندن) और थॉमस ई. ब्राउन (Thomas E. Brown) के कार्यकारी नियंत्रण मॉडल के साथ उनके समन्वय के आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-बिहेवियरल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Behavioral Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्व-नियमित ध्यान (Self-regulated Attention), कार्य-स्मृति (Working Memory) के संवर्धन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अवदान न्यूनता अतिसक्रियता विकार (ADHD) एक न्यूरो-विकास संबंधी विकार है जो मुख्य रूप से मस्तिष्क के प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स, विशेष रूप से डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (DLPFC), बेसल गैन्ग्लिया और फ्रंटोसियाटाल सर्किट की कार्यप्रणाली में असंतुलन (विशेषकर डोपामिनर्जिक और नॉरएपिग्नेफ्राइन डिस्फंक्शन) से जुड़ा होता है। इसके परिणामस्वरूप कार्यकारी कार्यों जैसे कि अवरोधक नियंत्रण (Inhibitory Control), आवेगशीलता, और कार्य-स्मृति (Working Memory) में कमी आती है। समावेशी शिक्षा और 'न्यूरो-बिहेवियरल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' के तहत, शिक्षकों को संरचित कक्षा-कक्ष परिवेश, स्पष्ट नियमों, बहुसंवेदी शिक्षण विधियों और स्व-नियमित रणनीतियों का उपयोग करना चाहिए ताकि इन बच्चों की संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता का प्रभावी संवर्धन किया जा सके। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि परीक्षणों के मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण' के संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने (Alfred Binet) और थियोडोर साइमन द्वारा प्रतिपादित 'बिने-साइमन बुद्धि मापनी' (Binet-Simon Intelligence Scale) के अंतर्गत 'मानसिक आयु' (Mental Age) की संकल्पना और उसके मात्रात्मक निर्धारण के मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा डेविड वेक्स्लर (David Wechsler) द्वारा प्रतिपादित 'वेक्स्लर वयस्क बुद्धि मापनी' (WAIS) एवं 'वेक्स्लर बुद्धिमत्ता मापनी फॉर चिल्ड्रेन' (WISC) के अंतर्गत पारंपरिक 'मानसिक आयु' के स्थान पर 'विचलन बुद्धि लब्धि' (Deviation IQ) के सांख्यिकीय मानक और वाक्-रहित (Performance) तथा शाब्दिक (Verbal) उप-परीक्षणों के पृथक्करण के वैज्ञानिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण और बौद्धिक विकलांगता या विशिष्ट प्रतिभा की पहचान में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली, गुरुकुल परंपरा और बौद्धकालीन शिक्षा के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वैदिक कालीन शिक्षा में 'प्रवज्या' (Pravrajya) संस्कार बौद्ध मठों में प्रवेश और प्राथमिक शिक्षा के आरंभ का सूचक था, जबकि 'उपनयन' संस्कार वैदिक शिक्षा प्रणाली में ब्रह्मचर्य आश्रम में प्रवेश का प्रतीक था।
2. नालंदा विश्वविद्यालय के विपरीत, वल्लभी (Vallabhi) विश्वविद्यालय मुख्य रूप से हीनयान (Theravada) बौद्ध संप्रदाय के अध्ययन का एक प्रमुख केंद्र था, जहाँ धर्म-दर्शन के साथ-साथ अर्थशास्त्र, नीतिशास्त्र और व्यवसायिक शिक्षा भी दी जाती थी।
3. प्राचीन काल में विक्रमशिला विश्वविद्यालय की स्थापना पाल वंश के राजा धर्मपाल द्वारा की गई थी, जो वज्रयान बौद्ध धर्म और तांत्रिक शिक्षा के साथ-साथ तर्कशास्त्र (Logic) के अध्ययन के लिए पूरी दुनिया में प्रसिद्ध था।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, खनिज संपदा और परिवहन नेटवर्क के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के 'मिर्जापुर' और 'सोनभद्र' जिलों में नॉन-प्लास्टिक फायर क्ले, डोलोमाइट, चूना पत्थर और पाइराइट्स जैसे खनिज प्रचुर मात्रा में पाए जाते हैं, तथा राज्य में देश का कुल चूना पत्थर भंडार का एक महत्वपूर्ण हिस्सा उपलब्ध है।
2. उत्तर प्रदेश से गुजरने वाला 'राष्ट्रीय राजमार्ग 19' (National Highway 19, पूर्व में NH 2) एतिहासिक 'ग्रैंड ट्रंक रोड' (Grand Trunk Road) का हिस्सा है, जो राज्य के आगरा, फिरोजाबाद, इटावा, कानपुर, प्रयागराज और वाराणसी जैसे प्रमुख शहरों से होकर गुजरता है।
3. उत्तर प्रदेश राज्य सड़क परिवहन निगम (UPSRTC) की स्थापना वर्ष 1972 में की गई थी, जिसका मुख्य उद्देश्य राज्य के ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों के बीच सुरक्षित, विश्वसनीय और किफायती सार्वजनिक परिवहन सेवा प्रदान करना है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों के संदर्भ में, ब्रज क्षेत्र में 'चरकुला नृत्य' किस विशेष अवसर पर आयोजित किया जाता है और इस नृत्य की मुख्य विशेषता क्या होती है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहु-बुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि के विविध आयाम' (यथा- भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीत, शारीरिक-गतिसंवेदी, अंतर्वैयक्तिक, अंतराप्रज्ञात्मक और प्रकृतिवादी बुद्धि) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के विशिष्ट न्यूरोनल नेटवर्क्स (यथा- ब्रोका/वेर्निक क्षेत्र, फ्रंटोपैरिएटल कॉर्टेक्स, ऑक्सीपिटोपैरिएटल लोब, सेरिबैलम और बेसल गैंग्लिया, तथा लिम्बिक व प्रीफ्रंटल सिस्टम) के बीच कार्यात्मक विशिष्टीकरण (Functional Specialization), कॉर्टिकल मॉड्यूलरिटी (Cortical Modularity), और स्वतंत्र सूचना प्रसंस्करण मार्गों की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'बुद्धि के त्रिपादीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'मल्टी-इंटेलिजेंस अडॉप्टिव पेडागोजी' (Multi-Intelligence Adaptive Pedagogy) और विद्यार्थियों में व्यक्तिगत प्रतिभाओं की पहचान, बहु-संज्ञानात्मक उपागम व समग्र बौद्धिक कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.