BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

UPTET
5 views

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम की शैलियाँ और व्यक्तिगत भिन्नताएँ' (Learning Styles and Individual Differences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड कोल्ब (David Kolb) द्वारा प्रतिपादित 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle: कंक्रीट अनुभव, रिफ्लेक्टिव ऑब्जरवेशन, एब्स्ट्रैक्ट कांसेप्चुलाइजेशन, और एक्टिव एक्सपेरिमेंटेशन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'सेंसरी कॉर्टेक्स' (Sensory Cortex), 'पोस्टीरियर पैराइटल कॉर्टेक्स' (Posterior Parietal Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) के बीच संवेदी इनपुट एकीकरण, आत्म-चिंतनशील स्मृति समेकन, और मोटर-प्लानिंग की सक्रियण गतिकी, तथा नील फ्लेming (Neil Fleming) के 'VARK मॉडल' (विजुअल, ऑडिटरी, रीडिंग/राइटिंग, और काइनेस्थेटिक) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-लर्निंग स्टाइल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Learning Style Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी शिक्षण रणनीतियों (Multisensory Teaching Strategies), व्यक्तिगत संज्ञानात्मक प्राथमिकताओं व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?

Detailed Explanation

यह प्रश्न डेविड कोल्ब के अनुभवात्मक अधिगम चक्र (Experiential Learning Cycle) और नील फ्लेमिंग के VARK मॉडल के न्यूरो-बायोलॉजिकल और संज्ञानात्मक पहलुओं पर आधारित है। मस्तिष्क में संवेदी कॉर्टेक्स, पोस्टीरियर पैराइटल कॉर्टेक्स, हिप्पोकैम्पस और मोटर कॉर्टेक्स की परस्पर क्रिया बच्चों को ठोस अनुभवों से गुजरते हुए चिंतन, अवधारणा निर्माण और सक्रिय प्रयोग के माध्यम से सीखने में मदद करती है। समावेशी शिक्षा और व्यक्तिगत भिन्नताओं (Individual Differences) के संदर्भ में, यह न्यूरो-लर्निंग स्टाइल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी शिक्षकों को बहुसंवेदी (Multisensory) रणनीतियों का उपयोग करने के लिए सशक्त बनाती है, जिससे छात्रों की संज्ञानात्मक और संवेगात्मक दक्षता में वृद्धि होती है।
Share:

Related Questions

सामाजिक अध्ययन (Social Studies) शिक्षण के अंतर्गत इतिहास शिक्षण में 'ऐतिहासिक साक्ष्यों के समालोचनात्मक विश्लेषण' (Critical Analysis of Historical Evidence) और ऐतिहासिक अनुसंधान के संदर्भ में, प्राथमिक या प्रत्यक्ष स्रोत (Primary Sources) और द्वितीयक स्रोत (Secondary Sources) के बीच अंतर स्पष्ट करते समय निम्नलिखित में से किस विकल्प को एक 'प्राथमिक स्रोत' के रूप में सबसे प्रामाणिक माना जाएगा? उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं जलवायु परिदृश्य के संदर्भ में, राज्य के किस क्षेत्र में वार्षिक तापांतर (Annual Range of Temperature) सबसे अधिक पाया जाता है और इसका प्रमुख भौगोलिक कारण क्या है? बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, नोम चॉम्स्की (Noam Chomsky) के 'भाषा अर्जन सिद्धांत' (Language Acquisition Theory) के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी अवधारणा उनके मुख्य दृष्टिकोण का सबसे सटीक वर्णन करती है? उत्तर प्रदेश के प्रमुख सांस्कृतिक संस्थानों, संग्रहालयों और अकादमियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'उत्तर प्रदेश संगीत नाटक अकादमी' की स्थापना वर्ष 1963 में लखनऊ में की गई थी, जिसका मुख्य उद्देश्य राज्य की संगीत, नृत्य, नाटक और लोक कलाओं का संरक्षण, संवर्धन तथा विकास करना है। 2. 'भारत कला भवन' (Bharat Kala Bhavan) उत्तर प्रदेश के वाराणसी जिले में स्थित है, जो काशी हिंदू विश्वविद्यालय (BHU) परिसर के भीतर स्थित एक प्रसिद्ध कला एवं पुरातत्व संग्रहालय है। 3. 'राज्य पुरातत्व निदेशालय' (Directorate of Archaeology) की स्थापना वर्ष 1951 में लखनऊ में की गई थी, जिसका उद्देश्य राज्य की ऐतिहासिक इमारतों, प्राचीन स्मारकों और पुरातात्विक अवशेषों का संरक्षण करना है। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं? उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) के मनोवैज्ञानिक संदर्भ में, वैज्ञानिक जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना' (Structure of Intellect - SOI) मॉडल के अंतर्गत, चिंतन के दो मुख्य प्रकारों—'अभिसारी चिंतन' (Convergent Thinking) और 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking)—में से 'अपसारी चिंतन' के परीक्षण हेतु गिलफोर्ड द्वारा सुझाई गई सृजनात्मकता की मुख्य योग्यताओं (Dimensions of Divergent Thinking) में निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प सबसे अधिक महत्वपूर्ण और मौलिक घटक माना जाता है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.