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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के गेस्टाल्टवादी सिद्धांत (Gestalt Theory of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मैक्स वर्थहाइमर (Max Wertheimer), कोहलर (Wolfgang Köhler), और कोफ्का (Kurt Koffka) द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि द्वारा अधिगम' (Insight Learning) तथा 'प्रत्यक्षीकरण के नियम' (Gestalt Laws of Perceptual Organization - निकटता, समानता, निरंतरता, और पूर्णता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ऑक्सीपिटो-टेम्पोरल कॉर्टेक्स' (Occipito-temporal Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'पूर्व-ललाट पालि' (Prefrontal Cortex) के बीच समग्र मैपिंग (Holistic Mapping), रीऑर्गेनाइजेशनल गेस्टाल्ट शिफ्ट (Reorganizational Gestalt Shift), और अचानक संज्ञानात्मक पुनर्गठन (Aha! Moment Neural Synchronization) की सक्रियण गतिकी, तथा कर्ट लेविन के 'क्षेत्र सिद्धांत' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, गेस्टाल्ट-बेस्ड प्रॉब्लम-सॉल्विंग पेडागोजी (Gestalt-Based Problem-Solving Pedagogy) और विद्यार्थियों में समग्र बोध, समस्या समाधान की क्षमता व समग्र मानसिक अंतर्दृष्टि के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: गेस्टाल्ट मनोविज्ञान (मैक्स वर्थहाइमर, कोहलर और कोफ्का) के अनुसार अधिगम किसी समस्या के आंशिक या यांत्रिक प्रयासों से नहीं, बल्कि परिस्थितियों को एक समग्र रूप (Whole) में देखने और अचानक सूझ (Insight) प्राप्त करने से होता है। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, जब कोई शिक्षार्थी किसी समस्या का अचानक समाधान खोजता है, तो मस्तिष्क के 'ऑक्सीपिटो-टेम्पोरल कॉर्टेक्स' (प्रत्यक्षीकरण) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (कार्यकारी कार्यकरण व निर्णय) के बीच एक तीव्र समन्वित तंत्रिका सिंक्रनाइज़ेशन होता है, जिसे 'Aha! क्षण' या पुनर्गठनात्मक गेस्टाल्ट शिफ्ट कहा जाता है। यह समावेशी शिक्षा में विद्यार्थियों को रटन विद्या के बजाय तार्किक, समग्र और अर्थपूर्ण ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रेरित करता है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिस्लेक्सिया (Dyslexia - पठन वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, सेलिग शनाइडर (Sally Shaywitz) द्वारा प्रतिपादित 'फॉलो-अप न्यूरोइमेजिंग स्टडीज' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'वेंट्रल रीडिंग सिस्टम' (Ventral Reading System: बाएं ऑसिपिटो-टेम्पोरल कॉर्टेक्स और विजुअल वर्ड फॉर्म एरिया - VWFA) की सक्रियण विसंगति, तथा स्टैनिस्लास डीहेन (Stanislas Dehaene) के 'न्यूरल रीसाइक्लिंग हाइपोथेसिस' (Neural Recycling Hypothesis) और फोनोलॉजिकल डेफिसिट मॉडल के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, ऑर्थोग्राफिक-फोनोलॉजिकल मैपिंग शिक्षाशास्त्र (Multisensory Phonics Pedagogy) और विद्यार्थियों में ध्वन्यात्मक जागरूकता, शब्द पहचान व पठन प्रवाह के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'प्रोजेक्ट विधि' (Project Method) और 'समस्या समाधान विधि' (Problem-Solving Method) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. प्रोजेक्ट विधि जॉन डीवी के व्यावहारिक दर्शन और उनके शिष्य विलियम किलपैट्रिक के शैक्षिक सिद्धांतों पर आधारित है, जिसमें छात्र वास्तविक जीवन की किसी सार्थक समस्या का समाधान खोजने के लिए स्वाभाविक और सहयोगात्मक वातावरण में सक्रिय रूप से कार्य करते हैं।
2. समस्या समाधान विधि के अंतर्गत छात्र अपनी तार्किक सोच, अवलोकन और अन्वेषण क्षमताओं का उपयोग करके वैज्ञानिक पद्धति के चरणों का पालन करते हुए किसी जटिल परिस्थिति या दुविधा को हल करना सीखते हैं।
3. ये दोनों शिक्षण विधियाँ पूरी तरह से शिक्षक-केंद्रित (Teacher-centric) और उपदेशात्मक (Didactic) दृष्टिकोण पर आधारित हैं, जहाँ छात्रों की भूमिका केवल एक निष्क्रिय श्रोता के रूप में होती है और वे केवल पाठ्यपुस्तक रटने पर बल देते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं अपवाह तंत्र के संदर्भ में, राज्य की कौन सी नदी 'दार्जिलिंग की पहाड़ियों' से नहीं बल्कि तराई क्षेत्र के दलदली भागों से निकलती है और इसे 'श्यामा' नदी के नाम से भी जाना जाता है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक संदर्भ में, वर्ष 1857 के प्रथम स्वतंत्रता संग्राम के दौरान राज्य के किस जनपद में स्थानीय विद्रोही सैनिकों और जनता ने मिल कर ब्रिटिश हुकूमत के विरुद्ध संघर्ष का नेतृत्व किया था और खान बहादुर खान के नेतृत्व में एक स्वतंत्र प्रशासनिक व्यवस्था स्थापित की गई थी?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'कोहलबर्ग के नैतिक विकास का सिद्धांत' (Stages of Moral Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality: सामाजिक अनुबंध और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex - vmPFC), 'एंटीरियर इंसुला' (Anterior Insula) और 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्カス' के बीच नैतिक निर्णय लेने, सहानुभूति, और सामाजिक-भावनात्मक एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) द्वारा प्रतिपादित 'देखभाल की नैतिकता' (Ethics of Care) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मूल्य-आधारित शिक्षाशास्त्र (Value-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में उच्च-क्रम के नैतिक तर्क, न्यायबोध व लोकतांत्रिक दृष्टिकोण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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