त्वरित लिंक्स
UPTET
4 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिकी, अंतर्व्यक्तिगत, अंतravýaktiगत और प्रकृतिवादी बुद्धि) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'फ्रंटल लोब', 'ऑक्सीपिटल लोब', 'टेम्पोरल लोब' और 'सेरिबैलम' के बीच विशिष्ट संज्ञानात्मक डोमेन मॉड्यूलरिटी (Cognitive Domain Modularity), क्रॉस-मॉडेल इंटिग्रेशन, और कार्यकारी नियंत्रण (Executive Control) की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'बुद्धि के त्रитаंत्रिक सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence: विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और व्यावहारिक बुद्धि) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, डिफरेंशिएटेड पेडागोजी (Differentiated Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुआयामी क्षमताओं, व्यक्तिगत भिन्नताओं के अनुकूल शिक्षण व समग्र बौद्धिक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
हावर्ड गार्डनर का बहु-बुद्धि सिद्धांत मस्तिष्क की मॉड्यूलर प्रकृति को रेखांकित करता है, जिसके तहत विभिन्न प्रकार की बुद्धियाँ (जैसे अंतर्व्यक्तिगत, स्थानिक, आदि) विशिष्ट न्यूरल सर्किट्स (जैसे vmPFC, अमिकडाला, टेम्पोरल लोब) से जुड़ी होती हैं। रॉबर्ट स्टर्नबर्ग का त्रितांत्रिक सिद्धांत (विश्लेषणात्मक, रचनात्मक, व्यावहारिक) इसके साथ मिलकर कक्षा में विभेदित शिक्षण (Differentiated Pedagogy) की वकालत करता है, जिससे प्रत्येक छात्र की अनूठी ताकतों का विकास किया जा सके।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्य बुद्धि या जी-कारक' (General Intelligence or g-factor) और 'विशिष्ट बुद्धि या एस-कारक' (Specific Intelligence or s-factor) के वैज्ञानिक स्वरूप, उनके मानसिक ऊर्जा (Mental Energy) के संप्रत्यय, तथा रेमंड कैटेल (Raymond Cattell) द्वारा प्रतिपादित 'तरल बुद्धि' (Fluid Intelligence - Gf) और 'ठोस बुद्धि' (Crystallized Intelligence - Gc) के सिद्धांतों के साथ उनके तुलनात्मक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम मूल्यांकन एवं सतत व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, कैरोल ड्वेर्क (Carol Dweck) द्वारा प्रतिपादित 'विकासवादी मानसिकता बनाम नियतिवादी मानसिकता' (Growth Mindset vs. Fixed Mindset) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC), 'पूर्ववर्ती सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - ACC), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच त्रुटि आधारित प्लास्टिसिटी (Error-based Plasticity), संज्ञानात्मक लचीलेपन (Cognitive Flexibility), और न्यूरोप्लास्टिक रीवायरिंग (Neuroplastic Rewiring) की सक्रियण गतिकी, तथा जॉन हattie (John Hattie) के 'दृश्यमान अधिगम' (Visible Learning और Feedback Loops) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-असेसमेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Assessment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में रचनात्मक प्रतिक्रिया (Constructive Feedback), स्व-नियमन (Self-Regulation) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय विभाजन के अंतर्गत 'भाबर' (Bhabar) और 'तराई' (Terai) क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'भाबर क्षेत्र' शिवालिक पहाड़ियों के ठीक नीचे सिंधु से लेकर तीस्ता नदी तक एक संकीर्ण पट्टी के रूप में फैला हुआ है, जहाँ नदियाँ पर्वतीय ढलानों से उतरते समय भारी मात्रा में कंकड़, पत्थर और बोल्डर जमा कर देती हैं, जिसके परिणामस्वरूप छोटी नदियाँ इस अदृश्य होकर इस सतही मलबे के नीचे बहने लगती हैं।
2. 'तराई क्षेत्र' भाबर पेटी के ठीक दक्षिण में स्थित एक नम, दलदली और घने जंगलों से आच्छादित क्षेत्र है, जहाँ भाबर क्षेत्र में विलुप्त हुई नदियाँ पुनः धरातल पर प्रकट होकर फैल जाती हैं, और इस क्षेत्र की मृदा में नमी की अधिकता तथा उपजाऊ महीन कणों के कारण यह धान और गन्ने की खेती के लिए अत्यधिक अनुकूल होती है।
3. उत्तर प्रदेश के बिजनौर, सहारनपुर, लखीमपुर खीरी, पीलीभीत और बहराइच जैसे जिले तराई पट्टी के अंतर्गत आते हैं, जहाँ हाल के दशकों में भूमि सुधार, वनों की कटाई और कृषि भूमि के विस्तार के कारण यहाँ की पारिस्थितिकी में भारी बदलाव आया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भिक इतिहास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का संपूर्ण मैदानी क्षेत्र एक विशाल 'अग्रगर्त' (Foretrough) है, जिसका निर्माण हिमालय पर्वतमाला के उत्थान के दौरान उसके दक्षिण में एक विशाल गर्त के रूप में हुआ था और जिसे बाद में नदियों द्वारा लाई गई जलोढ़ अवसादों से पाट दिया गया।
2. राज्य के दक्षिणी पठारी भाग (बुंदेलखंड क्षेत्र) की मुख्य चट्टानें धारवाड़ और विंध्ययन क्रम की हैं, जहाँ उत्तर की ओर से बहने वाली नदियाँ (जैसे चंबल और बेतवा) विस्तृत प्रपात (Waterfalls) और गार्ज का निर्माण करती हैं।
3. उत्तर प्रदेश के बिजनौर, सहारनपुर और तराई क्षेत्रों में मिलने वाले कंकड़, पत्थर और मोटे बालू युक्त निक्षेपों को 'भाभर' (Bhabhar) क्षेत्र कहा जाता है, जहाँ नदियाँ धरातल पर स्पष्ट रूप से प्रवाहित होती हैं और विलुप्त नहीं होती हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
सामाजिक अध्ययन (Social Studies) के अंतर्गत भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन के इतिहास में 'असहयोग आंदोलन' (Non-Cooperation Movement) के स्थगन के तत्कालिक कारणों और उसके ऐतिहासिक प्रभावों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं विश्लेषणात्मक रूप से सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.