त्वरित लिंक्स
UPTET
5 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालकों की पहचान' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) के 'ब्रोकन मिरर न्यूอน हाइपोथेसिस' (Broken Mirror Neuron Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस' (IFG), 'सुपीरियर टेम्पोरल सल्カス' (STS), और 'इंसुला' (Insula) के बीच सामाजिक-संवेगात्मक अनुकरण, थ्योरी ऑफ़ माइंड (Theory of Mind - ToM), और समानुभूति (Empathy) नेटवर्क की सक्रियण विसंगति, तथा साइमन बैरन-कोहेन (Simon Baron-Cohen) के 'हाइपर-सिस्टेमाइजेशन और एम्पाथी-सिस्टेमाइजेशन थ्योरी' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, पीयर-मीडिएटेड सोशल कम्युनिकेशन पेडागोजी (Peer-Mediated Social Communication Pedagogy) और विद्यार्थियों में सामाजिक-संवादात्मक कौशल, संवेगात्मक नियमन व समग्र समावेशी सहभागिता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इस प्रश्न का सही उत्तर विकल्प (b) है। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'ब्रोकन मिरर न्यूरॉन हाइपोथेसिस' और 'थ्योरी ऑफ़ माइंड' (ToM) की शिथिलता सीधे तौर पर सामाजिक-संवादात्मक कौशल और समानुभूति (Empathy) को प्रभावित करती है। मस्तिष्क के इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस और सुपीरियर टेम्पोरल सल्क्स के बीच की विसंगति बालकों को दूसरों के इरादों और संवेगों को समझने में कठिनाई पैदा करती है। आधुनिक समावेशी शिक्षाशास्त्र में 'पीयर-मीडिएटेड सोशल कम्युनिकेशन पेडागोजी' और संरचित सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से इन तंत्रिका मार्गों (Neural Pathways) को उत्तेजित कर बच्चों में संवादात्मक दक्षता और समावेशी सहभागिता को सफलतापूर्वक संवर्धित किया जा सकता है।
Related Questions
→
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में उल्लिखित बुद्धินों में से कौन सी बुद्धि एक व्यक्ति को अपनी स्वयं की भावनाओं, प्रेरणाओं, इच्छाओं और कमजोरियों को गहराई से समझने तथा उनके आधार पर अपने व्यवहार को विनियमित करने की क्षमता प्रदान करती है?
→
उत्तर प्रदेश की प्रमुख जनजातियों (Tribes) और उनकी निवास बहुलता वाले जिलों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'थारू जनजाति' - महाराजगंज, सिद्धार्थनगर और खीरी जिलों (विशेष रूप से तराई क्षेत्र) में निवास करती है, और यह दीपावली को 'शोक पर्व' के रूप में मनाती है।
2. 'बुक्सा (बोक्सा) जनजाति' - बिजनौर और आगरा जिलों में मुख्य रूप से पाई जाती है, जो अनुलोम-प्रतिलोम विवाह प्रणालियों और पटवारी व्यवस्था जैसी पारंपरिक पंचायतों को मानती है।
3. 'جونसारी' (जौनसारी) और 'राजी जनजाति' - मुख्य रूप से ललितपुर और महोबा जिलों में पाई जाने वाली अनुसूचित जनजातियाँ हैं, जो कृषि और वन उत्पादों पर निर्भर हैं।
4. 'खरवार जनजाति' - मुख्य रूप से सोनभद्र, बलिया और देवरिया जिलों में पाई जाती है, जो मूल रूप से वीर और क्षत्रिय वंशज होने का दावा करती है और कर्मा इनका प्रमुख नृत्य है।
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा विकास और भाषा अर्जन (Language Development and Acquisition) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, नोम चॉम्स्की (Noam Chomsky) द्वारा प्रतिपादित 'भाषा अर्जन उपकरण' (Language Acquisition Device - LAD) और 'सार्वभौमिक व्याकरण' (Universal Grammar) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area), 'वेर्निके क्षेत्र' (Wernicke's Area) और 'आर्क्युएट फैसिकुलस' (Arcuate Fasciculus) के बीच वाक्य-रचना प्रसंस्करण (Syntactic Processing), शब्दार्थ बोध (Semantic Comprehension) और स्नायुकीय एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'निजी भाषण और आंतरिक भाषण' (Private Speech and Inner Speech) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, भाषाई विविधीकरण (Linguistic Diversification) और विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक स्वनिर्देशन व मौखिक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों और उनके भौगोलिक अवस्थिति (जनपदों) के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. बखीरा झील - संत कबीर नगर
2. राजा का बन्दूक (राजा का ताल) झील - सुल्तानपुर
3. सुरहा ताल झील - बलिया
4. चित्तौरा झील - बहराइच
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-से सही सुमेलित हैं?
→
उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि जलवायु क्षेत्रों और प्रमुख खाद्यान्न फसलों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कृषि और जलवायु की विभिन्नताओं के आधार पर कुल 9 कृषि-जलवायु क्षेत्रों (Agro-climatic Zones) में विभाजित किया गया है, जहाँ तराई क्षेत्र में उत्तर प्रदेश की सबसे उपजाऊ जलोढ़ मृदा (Alluvial Soil) पाई जाती है।
2. बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' और 'काबर' मृदाएँ चिकनी और उपजाऊ होती हैं, जिनमें जल धारण करने की उच्च क्षमता होती है और सूखने पर उनमें चौड़ी तथा गहरी दरारें पड़ जाती हैं।
3. राज्य में कुल खाद्यान्न उत्पादन की दृष्टि से उत्तर प्रदेश का देश में प्रथम स्थान है, और यहाँ सर्वाधिक क्षेत्रफल पर बोई जाने वाली फसल गेहूँ है, जबकि उत्पादन में धान का स्थान प्रथम है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.