अभिप्रेरणा एवं प्रेरक
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'अभिप्रेरणा और उपलब्धि प्रेरणा' (Motivation and Achievement Motivation) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डेविड मैकक्लेलैंड (David McClelland) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता सिद्धांत' (Need Theory: उपलब्धि, संबद्धता और शक्ति की आवश्यकता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रूप डोपामाइनर्जिक पाथवे' (Mesolimbic Dopamine Pathway), 'न्युकलियस एकुम्बेंस' (Nucleus Accumbens) और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC) के बीच लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार, पुरस्कार मूल्यांकन और आंतरिक प्रेरणा की सक्रियण गतिकी, तथा जॉन एटकिंसन (John Atkinson) द्वारा प्रतिपादित 'उपलब्धि प्रेरणा का जोखिम-मूल्यांकन मॉडल' (Expectancy-Value Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, आत्म-नियत शिक्षाशास्त्र (Self-Determination Pedagogy) और विद्यार्थियों में दृढ़ता, अकादमिक सफलता व समग्र लक्ष्य-प्राप्ति दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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Detailed Explanation
डेविड मैकक्लेलैंड का आवश्यकता सिद्धांत (उपलब्धि, संबद्धता, शक्ति) और जॉन एटकिंसन का प्रत्याशा-मूल्य मॉडल मानव प्रेरणा के संज्ञानात्मक और भावनात्मक निर्धारकों की व्याख्या करते हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, ये सिद्धांत मस्तिष्क के मेसोलिम्बिक डोपामाइन मार्ग, न्युकलियस एकुम्बेंस और वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (vmPFC) से जुड़े होते हैं जो पुरस्कार प्रत्याशा, जोखिम मूल्यांकन और लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार को नियंत्रित करते हैं। आधुनिक समावेशी शिक्षाशास्त्र में इनका उपयोग विद्यार्थियों की आंतरिक प्रेरणा (Intrinsic Motivation), दृढ़ता और शैक्षणिक दक्षता को बढ़ाने के लिए किया जाता है।
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