शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)
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'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, इवान पावलोव (Ivan Pavlov) द्वारा प्रतिपादित 'अननुबंधित उद्दीपक' (Unconditioned Stimulus - US) और 'अनुबंधित उद्दीपक' (Conditioned Stimulus - CS) के एकीकरण के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'अमिकडाला' (Amygdala), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) और 'ेंट्रोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventrolateral Prefrontal Cortex) के बीच भय कंडीशनिंग (Fear Conditioning), भावनात्मक अनुक्रिया और विलुप्ति (Extinction) की सक्रियण गतिकी, तथा जॉन वॉटसन (John B. Watson) के 'व्यवहारवाद और भावनात्मक अनुबंधन' (Little Albert Experiment) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, भय-मुक्त वातावरण (Fear-Free Learning Environment) और विद्यार्थियों में सकारात्मक भावनात्मक समायोजन, तनाव न्यूनीकरण व अनुकूलित व्यवहार के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इवान पावलोव का शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत और जॉन वॉटसन का व्यावहारिक दृष्टिकोण न्यूरो-संज्ञानात्मक रूप से 'अमिकडाला' (जो भावनात्मक और भय कंडीशनिंग को नियंत्रित करता है) और 'वेंट्रोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (जो अनुबंधित प्रतिक्रियाओं के विलोपन और भावनात्मक नियमन में मदद करता है) के बीच अंतर्संबंध पर आधारित है। समावेशी शिक्षा में इसका निहितार्थ यह है कि शिक्षक भय-मुक्त और सुरक्षित वातावरण प्रदान करके विद्यार्थियों में सकारात्मक भावनात्मक जुड़ाव और प्रभावी अधिगम को बढ़ावा दे सकते हैं।
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