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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम वक्रीकरण' (Learning Curves) के संदर्भ में, जब सीखने की प्रक्रिया के शुरुआती चरणों में अधिगम की गति अत्यंत तीव्र होती है और जैसे-जैसे अभ्यास बढ़ता है, अधिगम की दर मंद पड़ती जाती है, तो इस प्रकार के उत्तल वक्र (Convex Curve) या 'धनात्मक वृद्धि वक्र' (Positive Acceleration Curve) के विपरीत 'ऋणात्मक वृद्धि वक्र' (Negative Acceleration Curve) के वैज्ञानिक स्वरूप के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम वक्र (Learning Curves) सीखने की मात्रा और समय या प्रयासों के बीच के संबंध को ग्राफिक रूप से प्रदर्शित करते हैं। 'ऋणात्मक वृद्धि वक्र' (Negative Acceleration Curve) में सीखने के प्रारंभिक चरण में प्रगति बहुत तीव्र होती है क्योंकि विषय वस्तु नई होती है और अधिगमकर्ता में उच्च उत्साह होता है। परंतु जैसे-जैसे समय बीतता है और कार्य अधिक जटिल होता जाता है, मानसिक थकान, प्रेरणा में कमी या पठार जैसी स्थितियों के कारण सीखने की गति मंद पड़ने लगती है, जिससे वक्र ऊपर की ओर उठने के बजाय चपटा होने लगता है। इसे 'ह्रासमान रिटर्न का नियम' भी कहा जाता है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता एवं समस्या समाधान' (Creativity and Problem Solving) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: प्रवाहशीलता, लचीलापन, मौलिकता और विस्तारण) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN), 'एक्सेक्यूटिव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN), और 'सेलियन्स नेटवर्क' (Salience Network) के बीच वैचारिक लचीलेपन, संज्ञानात्मक नियंत्रण के बीच स्विचिंग, और अनसुलझी समस्याओं के सहज अंतर्दृष्टि (Insight) की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डी बोनो (Edward de Bono) के 'पार्श्व चिंतन' (Lateral Thinking) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रिएटिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में मौलिक समस्या-समाधान, अभिनव दृष्टिकोण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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सामाजिक अध्ययन (Social Studies) शिक्षण के अंतर्गत इतिहास शिक्षण की 'आलोचनात्मक और प्रत्यक्षवादी पद्धति' (Critical and Positivist Method) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा उपागम विद्यार्थियों में 'ऐतिहासिक साक्ष्य आधारित विवेचन' (Historical Evidence-based Reasoning) को सर्वाधिक रूप से प्रोत्साहित करता है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं जलवायुगत संदर्भ में, 'गंगा-यमुना दोआब' क्षेत्र की विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. गंगा और यमुना नदियों के मध्य स्थित यह दोआब क्षेत्र उत्तर प्रदेश का सबसे अधिक कृषि-समृद्ध और उपजाऊ क्षेत्र माना जाता है, जहाँ अधिकांश भाग में नवीन जलोढ़ मिट्टी यानी 'खादर' और पुरानी जलोढ़ मिट्टी यानी 'भाँगर' का विस्तार पाया जाता है।
2. इस क्षेत्र का ढाल उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूर्व की ओर है, जिसके कारण यहाँ नदियाँ स्वाभाविक रूप से प्रवाहित होती हैं और इस मैदानी भाग में सिंचाई के लिए नहरों (जैसे- ऊपरी गंगा नहर और निचली गंगा नहर) का एक व्यापक जाल बिछा हुआ है।
3. गंगा-यमुना दोआब क्षेत्र की जलवायु पूरी तरह से शुष्क मरुस्थलीय प्रकार की है, जहाँ वार्षिक वर्षा का औसत 40 सेंटीमीटर से भी कम रहता है, जिसके कारण यहाँ कृषि केवल और केवल कृत्रिम ड्रिप सिंचाई पर निर्भर है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries) और राष्ट्रीय पार्कों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' (Dudhwa National Park) को वर्ष 1977 में वन्यजीव अभयारण्य के रूप में स्थापित किया गया था और वर्ष 1987 में इसे 'प्रोजेक्ट टाइगर' के तहत बाघ संरक्षण क्षेत्र (Tiger Reserve) घोषित किया गया, जो लखीमपुर खीरी और बहरािचं जिलों में फैला हुआ है।
2. 'बखिरा वन्यजीव विहार' (Bakhira Wildlife Sanctuary) उत्तर प्रदेश के संत कबीर नगर जिले में स्थित है, जो एक प्रसिद्ध पक्षी विहार है और इसे वर्ष 2022 में 'रामसर साइट' (Ramsar Site) के रूप में नामित किया गया था।
3. उत्तर प्रदेश का सबसे छोटा वन्यजीव विहार 'महावीर स्वामी वन्यजीव विहार' है, जो ललितपुर जिले में स्थित है और इसकी स्थापना वर्ष 1977 में मुख्य रूप से काले हिरणों और अन्य वन्यजीवों के संरक्षण के लिए की गई थी।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सहानुभूति और सामाजिक-भावनिक अधिगम (Empathy and Social-Emotional Learning)' के संदर्भ में, डेनियल गोल्डमैन (Daniel Goleman) द्वारा प्रतिपादित 'भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence)' के पांच घटकों—आत्म-जागरूकता (Self-Awareness), आत्म-नियमन (Self-Regulation), प्रेरणा (Motivation), सहानुभूति (Empathy), और सामाजिक कौशल (Social Skills)—के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex), 'इंसुला' (Insula), और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex) के बीच संवेगात्मक प्रसंस्करण, तदानुभूतिपूर्ण अनुक्रिया (Empathetic Responding) और पारस्परिक समन्वय की सक्रियण गतिकी, तथा रोजर वाइसबर्ग (Roger Weissberg) और 'CASEL' द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक-भावनिक अधिगम (SEL) के पांच मुख्य स्तंभों' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सकारात्मक सहकर्मी संबंधों और विद्यार्थियों में भावनात्मक लचीलेपन व नैतिक आचरण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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