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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास और समाजीकरण की प्रक्रिया' के संदर्भ में, रूसी मनोवैज्ञानिक लेव वाइगोत्สก्य (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा में 'स्केफोल्डिंग' (Scaffolding) प्रदान करते समय अनुभवी वयस्क या सहकर्मी द्वारा दी जाने वाली सहायता को वापस लेने की क्रमिक प्रक्रिया को वाइगोत्स्की के सिद्धांत और बाद के संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिकों के अनुसार किस विशेष शब्दावली से परिभाषित किया जाता है?

Detailed Explanation

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत में, जब एक शिक्षार्थी को उसकी 'समीपस्थ विकास के क्षेत्र' (ZPD) के भीतर 'स्केफोल्डिंग' (यानी अस्थायी सहायता) दी जाती है, और जैसे-जैसे शिक्षार्थी स्वतंत्र रूप से कार्य करने में सक्षम होता जाता है, उस सहायता को धीरे-धीरे कम या समाप्त किया जाता है, तो इस क्रमिक वापसी की प्रक्रिया को 'फेडिंग' (Fading) कहा जाता है। यह प्रश्न UPTET के उच्च स्तरीय मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं पर आधारित है।
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