उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के संदर्भ में, जब अधिगम की शुरुआत में सीखने की गति बहुत धीमी होती है और अभ्यास के साथ धीरे-धीरे इसमें तीव्र वृद्धि होती है तथा अंत में यह पुनः मंद पड़ जाती है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र को मनोवैज्ञानिक रूप से क्या कहा जाता है?

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से 'अधिगम के वक्र' एक महत्वपूर्ण टॉपिक है। जब अधिगम प्रक्रिया की शुरुआत (प्रारंभिक चरण) में सीखने की गति धीमी होती है (क्योंकि बालक नई विषयवस्तु से अपरिचित होता है), उसके बाद अभ्यास जारी रखने पर मध्य चरण में प्रगति बहुत तीव्र होती है, और अंत में सीखने की गति पुनः मंद हो जाती है (पठार या अधिकतम सीमा के कारण), तो ऐसे वक्र को 'एस-आकार का वक्र' (S-Shaped Curve) या मिश्रित वक्र कहा जाता है। इसके विपरीत, 'नतोदर वक्र' (Concave) में शुरुआत तेज और अंत धीमा होता है, जबकि 'उन्नतोदर वक्र' (Convex) में शुरुआत धीमी और अंत में प्रगति घटती जाती है। अतः विकल्प (c) सबसे सटीक उत्तर है।