प्रयास एवं त्रुटि (Trial and Error) सिद्धांत के प्रतिपादक कौन हैं?

→ थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत सीखने की प्रक्रिया में 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) निम्नलिखित में से किस मुख्य मनोवैज्ञानिक स्थिति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → एक कक्षा के छात्र कक्षा की चर्चाओं में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं और अपने विचार व्यक्त करते हैं। इस परिदृश्य में निम्न में से कौन-सा डोमेन सक्रिय है? → बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों—विशेषकर 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (सेफालोकॉडल या मस्तकोधमुख और प्रोक्सिमोडिस्टल या निकट-दूर विकास) तथा 'विकास की निरंतरता और एकीकरण के सिद्धांत'—का तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक दृष्टिकोण से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के चक्रीय मॉडल (जिसमें योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन सम्मिलित हैं) तथा स्टेफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित इसके मूलभूत सिद्धांतों का गहन शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में गणित विषय की शिक्षण विधियों की कमियों को दूर करने और विद्यार्थियों की तार्किक त्रुटियों का त्वरित समाधान खोजने के लिए क्रियात्मक अनुसंधान का उपयोग करता है, तो इस विशिष्ट अनुसंधान प्रक्रिया के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage - लगभग 11 वर्ष से वयस्कता तक) की सबसे प्रमुख तात्विक और मनोवैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी है?