MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'आत्म-प्रभावीकारिता या सेल्फ-एफ़िकेसी' (Self-Efficacy)**—जिसे उस मनोवैज्ञानिक विश्वास या व्यक्तिगत क्षमता-बोध के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति यह आकलन करता है कि वह किसी विशिष्ट परिस्थिति या चुनौतीपूर्ण कार्य को सफलतापूर्वक निष्पादित करने और वांछিত परिणाम प्राप्त करने में कितना सक्षम है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आंतरिक अभिप्रेरण, लक्ष्य-निर्धारण और संज्ञानात्मक नियमन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अल्बर्ट बंडूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत (या सामाजिक संज्ञानात्मक सिद्धांत) के अनुसार, 'आत्म-प्रभावीकारिता' (Self-Efficacy) व्यक्ति का अपनी क्षमताओं पर वह विश्वास है जिसके आधार पर वह किसी विशिष्ट कार्य को पूरा करने की अपनी क्षमता का मूल्यांकन करता है। उच्च आत्म-प्रभावीकारिता वाले छात्र कठिन और जटिल शैक्षणिक चुनौतियों से विचलित नहीं होते, बल्कि उनमें दृढ़ता, उच्च प्रेरणा और प्रभावी समस्या-समाधान कौशल विकसित होता है। इसके विपरीत, कम आत्म-प्रभावीकारिता वाले छात्र असफलताओं से जल्दी हतोत्साहित हो जाते हैं। इसलिए विकल्प (a) इस मनोवैज्ञानिक संप्रत्यय का सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक कथन है।
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