MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, नॉम चोमस्की (Noam Chomsky) के 'भाषा विकास के सिद्धांत' (Theory of Language Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'भाषा अर्जन यंत्र' (Language Acquisition Device - LAD)**—जिसे उस अंतर्जात जैविक क्षमता या प्रमस्तिष्क की सहजात संरचना के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके माध्यम से प्रत्येक मानव शिशु दुनिया की किसी भी जटिल प्राकृतिक भाषा के व्याकरणिक नियमों को न्यूनतम पर्यावरणीय प्रविष्टि (Poverty of the Stimulus) के बावजूद सहज रूप से आत्मसात कर लेता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों की बहुभाषी क्षमताओं, संज्ञानात्मक संरचनाओं और स्वाभाविक संप्रेषण कौशलों के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
नॉम चोमस्की के भाषा विकास के सिद्धांत के अनुसार, मानव बच्चों में एक जन्मजात संज्ञानात्मक संरचना होती है जिसे 'भाषा अर्जन यंत्र' (LAD) कहा जाता है। यह यंत्र सार्वभौमिक व्याकरण (Universal Grammar) के सिद्धांतों पर आधारित होता है, जिसके कारण बच्चे बिना किसी औपचारिक शिक्षण के अपने परिवेश से प्राप्त न्यूनतम भाषाई इनपुट के आधार पर भी भाषा के जटिल व्याकरणिक नियमों को सहज रूप से सीख लेते हैं। यह जैविक और सहजात दृष्टिकोण कक्षा-कक्षीय शिक्षण में बहुभाषी दृष्टिकोण को समझने और बच्चों की स्वाभाविक संप्रेषण क्षमताओं का सम्मान करने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।
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