लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' किस स्तर के अंतर्गत आता है?

→ लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए कैरोल गिलिगन ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग के मूल अध्ययन में केवल पुरुषों को शामिल किए जाने के कारण उनका सिद्धांत 'न्याय के दृष्टिकोण' (Justice Perspective) पर अत्यधिक बल देता है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और संबंधों के दृष्टिकोण' (Care and Perspective) पर आधारित होता है। इस वैचारिक भिन्नता और कोहलबर्ग के सिद्धांत के अंतिम स्तर (सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) तथा गिलिगन के देखभाल के नैतिकता के चरणों के बीच के अंतर्संबंध का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → कोहलबर्ग के अनुसार, सही और गलत के प्रश्न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को क्या कहा जाता है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के विभिन्न स्तरों और चरणों के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति यह मानता है कि नियमों और कानूनों का पालन केवल इसलिए किया जाना चाहिए ताकि समाज में व्यवस्था बनी रहे और किसी प्रकार का सामाजिक विघटन न हो, तो कोहलबर्ग के किस स्तर और चरण का यह सबसे सटीक प्रतिनिधित्व करता है? → कोहलबर्ग के अनुसार, बच्चा किस अवस्था में दंड से बचने के लिए नियमों का पालन करता है? → कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'अच्छा लड़का - अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर से संबंधित है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिविन्यास किस स्तर के अंतर्गत आता है? → बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों और उनकी अंतर्दृष्टि के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Trend) यह बताता है कि विकास हमेशा सिर से पैर की ओर ('मस्तकोधुमुखी' या Cephalocaudal) तथा शरीर के केंद्र से बाहर की ओर ('निकट-दूर' या Proximodistal) दोनों दिशाओं में अग्रसर होता है। 2. 'समान प्रतिमान का सिद्धांत' (Principle of Uniform Pattern) के अनुसार, मानव जाति के सभी शिशु अपने विकास के क्रम में एक निश्चित और सार्वभौमिक पैटर्न का पालन करते हैं, भले ही व्यक्तिगत भिन्नताओं के कारण विकास की गति में अंतर हो सकता है। 3. 'परस्पर संबंध का सिद्धांत' (Principle of Interrelation) यह स्पष्ट करता है कि शारीरिक, मानसिक, संवेगात्मक और सामाजिक विकास एक-दूसरे से पूरी तरह स्वतंत्र होते हैं और किसी एक क्षेत्र में होने वाला परिवर्तन अन्य क्षेत्रों को प्रभावित नहीं करता है। 4. 'संचलनात्मक से विशिष्ट प्रतिक्रियाओं का सिद्धांत' (Principle of General to Specific Responses) यह इंगित करता है कि बालक सबसे पहले सामान्य प्रतिक्रियाएँ (जैसे पूरे हाथ को हिलाना) करना सीखता है और उसके बाद विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ (जैसे उंगलियों से किसी वस्तु को उठाना) सीखता है। उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं? → बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Trend) के अनुसार विकास सिर से पैर की ओर ('मस्तकोध्‍मुखी' या Cephalocaudal) तथा केंद्र से बाहर की ओर ('निकट-दूर' या Proximodistal) दोनों क्रमों में होता है। 2. 'समान प्रतिमान का सिद्धांत' (Principle of Uniform Pattern) यह स्पष्ट करता है कि मानव जाति के सभी बच्चे अपनी व्यक्तिगत भिन्नताओं के बावजूद विकास के एक सामान्य और सार्वभौमिक क्रम या प्रतिमान का अनुसरण करते हैं। 3. 'एकीकरण का सिद्धांत' (Principle of Integration) के अनुसार बच्चा पहले संपूर्ण अंग को चलाना सीखता है और उसके बाद अंगों के विशिष्ट भागों का संचालन करना सीखता है (उदाहरण के लिए, पूरे हाथ को हिलाने के बाद उंगलियों का उपयोग करना)। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?