मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
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सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) और 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) के मध्य पाए जाने वाले सैद्धांतिक और प्रक्रियात्मक अंतर का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'अधिगम के रूप में आकलन' की सबसे विशिष्ट, मौलिक और छात्र-केंद्रित विशेषता को रेखांकित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) विद्यार्थियों को मेटाकॉग्निटिव (metacognition) रूप से सक्रिय बनाता है। इसमें छात्र खुद अपने अधिगम के आलोचक बनते हैं, स्व-आकलन (Self-assessment) करते हैं और अपनी कमियों को सुधारते हैं। इसके विपरीत, 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) योगात्मक प्रकृति का होता है। इस विषय पर विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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