बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) और 'विद्यालय समाज का लघु रूप है' (School is a miniature society) के दार्शनिक सिद्धांतों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, बाल-केंद्रित कक्षा-कक्ष की वास्तविक संरचना और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से इसकी पुष्टि करता है?
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Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) इस मान्यता पर आधारित है कि शिक्षा का केंद्र बिंदु बालक है, न कि शिक्षक या पाठ्यक्रम। जॉन डीवी के अनुसार, विद्यालय को बच्चों को भविष्य के जीवन के लिए तैयार करने के स्थान पर वर्तमान जीवन का ही एक अनुभव क्षेत्र होना चाहिए, जहाँ बच्चे लोकतांत्रिक वातावरण में 'करके सीखने' (Learning by Doing) के सिद्धांत के द्वारा वास्तविक सामाजिक समस्याओं का समाधान करना सीखते हैं। इस विषय पर अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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