Child Development
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शिक्षा के क्षेत्र में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की संरचना के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों और उनके तात्विक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य पाए जाने वाले सबसे मौलिक और सैद्धांतिक अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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Detailed Explanation
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) दोनों भिन्न किंतु परस्पर पूरक अवधारणाएँ हैं। आकलन एक सतत प्रक्रिया है जिसका मुख्य उद्देश्य छात्रों के अधिगम अंतराल (learning gaps) का निदान करना और शिक्षण में सुधार करना है (अधिगम के लिए आकलन)। इसके विपरीत, मूल्यांकन एक व्यापक अवधारणा है जो किसी निश्चित समयावधि के पश्चात छात्र के समग्र प्रदर्शन का मूल्य-निर्धारण (value judgment) करती है और इसमें मात्रात्मक अंकों के साथ-साथ गुणात्मक विवरण भी समाहित होता है। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है, जो शिक्षा में मूल्यांकन के विभिन्न आयामों को स्पष्ट करता है।
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