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Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन द्वारा प्रतिपादित अवधारणाओं का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, पारंपरिक वैज्ञानिक अनुसंधान की तुलना में क्रियात्मक अनुसंधान के मुख्य उद्देश्य, चक्र (Cycle) और उसकी प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?

Detailed Explanation

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों और शिक्षाविदों द्वारा अपने ही कार्य-क्षेत्र यानी कक्षा-कक्ष और विद्यालय की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक व व्यावहारिक समाधान के लिए किया जाने वाला एक चक्रीय अनुसंधान है। इसमें योजना बनाना (Plan), क्रियान्वयन (Act), अवलोकन (Observe) और चिंतन/पुनरावलोकन (Reflect) के चरण शामिल होते हैं। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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