अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
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अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve), अवतल वक्र (Concave Curve) और 'एस-आकार का वक्र' (S-shaped Curve)—तथा 'अधिगम के पठार' (Plateaus in Learning) के उद्भव के कारणों (जैसे मानसिक थकान, प्रेरणा की कमी या जटिलता में वृद्धि) और 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के संदर्भ में चार्ल्स जूड के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) का गहन मनोवैज्ञानिक और प्रायोगिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन संप्रत्ययों के पारस्परिक संबंधों और तात्विक स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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Detailed Explanation
अधिगम प्रक्रिया के दौरान निष्पादन में होने वाले परिवर्तनों को 'अधिगम वक्र' के माध्यम से प्रदर्शित किया जाता है। उत्तल वक्र (जिसे निष्पादक-ह्रास वक्र भी कहा जाता है) प्रारंभ में तीव्र गति से सुधार और बाद में पठार जैसी स्थिति को दर्शाता है। अधिगम के पठार तब बनते हैं जब सीखने की प्रक्रिया में कुछ समय के लिए प्रगति रुक जाती है। इस प्रकार की शैक्षिक और मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं। चार्ल्स जूड (Charles Judd) का सामान्यीकरण का सिद्धांत यह बताता है कि सीखे गए संप्रत्यय और सिद्धांत जब सामान्यीकृत हो जाते हैं, तो वे नए और भिन्न परिस्थितियों में अधिगम के स्थानांतरण और पठार को तोड़ने में सहायक होते हैं।
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों — जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve या ऋणात्मक वृद्धि वक्र), अवतल वक्र (Concave Curve या धनात्मक वृद्धि वक्र), एस-आकार का वक्र (S-shaped Curve), तथा 'पठार' (Plateau in Learning) की संकल्पना का गहन प्रायोगिक एवं सैद्धांतिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन पठार के निर्माण के वास्तविक मनोवैज्ञानिक कारणों और अधिगम वक्रों के स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अधिगम के मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve), अवतल वक्र (Concave Curve), एस-आकार का वक्र (S-shaped Curve)—तथा 'अधिगम के पठार' (Plateau in Learning) के उत्पन्न होने वाले कारकों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन अवधारणाओं के वैज्ञानिक और तात्विक स्वरूप को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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अधिगम के वक्रों (Learning Curves) के अंतर्गत 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Decreasing Return Curve) तथा 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve या Increasing Return Curve) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखना शुरू करता है, जहाँ प्रारंभिक चरण में उसकी सीखने की गति बहुत तीव्र होती है परंतु अभ्यास के साथ धीरे-धीरे अधिगम की दर में निरंतर गिरावट आने लगती है और अंत में वह पठार (Plateau) की स्थिति के करीब पहुँच जाता है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र और उसके मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक है?
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सीखने में 'पठार' (Plateau of Learning) आने का प्रमुख कारण क्या है?
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