नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Level) और 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Level) के बीच के संक्रमण काल (Transition Period) का विश्लेषण करने पर, स्टेज 4 ('कानून और व्यवस्था अभिविन्यास') से स्टेज 5 ('सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास') की ओर बढ़ने वाले व्यक्ति की वैचारिक सोच में कौन-सा मौलिक दार्शनिक परिवर्तन देखने को मिलता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में, स्टेज 4 ('कानून और व्यवस्था अभिविन्यास') में व्यक्ति कानून और सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने को सर्वोच्च मानता है क्योंकि नियम 'व्यवस्था बनाए रखने' के लिए आवश्यक हैं। इसके विपरीत, स्टेज 5 ('सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास') में व्यक्ति यह समझ विकसित करता है कि कानून कठोर या अपरिवर्तनीय नहीं हैं, बल्कि वे आपसी सहमति और सामाजिक कल्याण के लिए बनाए गए अनुबंध हैं। यदि कोई कानून मानवाधिकारों या समाज के बड़े हित के विरुद्ध हो, तो उसमें सुधार किया जा सकता है। इस मनोवैज्ञानिक एवं दार्शनिक प्रक्रिया को विस्तार से समझने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए कैरोल गिलिगन ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग के मूल अध्ययन में केवल पुरुषों को शामिल किए जाने के कारण उनका सिद्धांत 'न्याय के दृष्टिकोण' (Justice Perspective) पर अत्यधिक बल देता है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और संबंधों के दृष्टिकोण' (Care and Perspective) पर आधारित होता है। इस वैचारिक भिन्नता और कोहलबर्ग के सिद्धांत के अंतिम स्तर (सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) तथा गिलिगन के देखभाल के नैतिकता के चरणों के बीच के अंतर्संबंध का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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कोहलबर्ग के अनुसार, सही और गलत के प्रश्न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के संदर्भ में, 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) तथा 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत' (Universal Ethical Principles)—का गहन मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों चरणों के मध्य पाए जाने वाले तात्विक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के 'रूढ़िगत नैतिकता के स्तर' (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'अच्छा लड़का/अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) तथा 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation)—का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों चरणों के मध्य पाए जाने वाले तात्विक और विकासात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा अभिमुखता' (Universal Ethical Principle Orientation - स्टेज 6) की तात्विक विशेषताओं तथा इसकी आलोचनाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस चरण की वास्तविक मनोवैज्ञानिक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, उत्तर-पारंपरिक नैतिकता (Post-Conventional Level) के दूसरे चरण यानी 'विवेक और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principles Orientation) का गहन विश्लेषण करने पर, इस चरण की सबसे मौलिक और दार्शनिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी है?
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