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Child Development
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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की वैधानिक धाराओं का गहन विश्लेषण करने पर, विद्यालयी शिक्षा में 'ज्ञान को विद्यालय के बाहरी जीवन से जोड़ना', 'परीक्षाओं को अधिक लचीला बनाना', और RTE Act की धारा 29 के तहत निर्धारित 'बाल-केंद्रित मूल्यांकन प्रणाली' के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और शैक्षणिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) दोनों ही बाल-केंद्रित शिक्षा, रटकर सीखने से मुक्ति और ज्ञान को वास्तविक जीवन से जोड़ने पर जोर देते हैं। RTE Act 2009 की धारा 29(2) के अंतर्गत यह प्रावधान किया गया है कि मूल्यांकन की प्रक्रिया ऐसी होनी चाहिए जो बच्चे की सृजनात्मकता, समझ और क्षमता का आकलन कर सके तथा उसे भयमुक्त और तनावमुक्त वातावरण में सीखने के अवसर प्रदान करे। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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