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Child Development
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गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक मैक्स वर्दिहाइमर, कुर्ट कोफ्का और वोल्फगांग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के तात्विक, संज्ञानात्मक तथा कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी जटिल समस्या के समाधान के दौरान पारंपरिक यांत्रिक प्रयासों (Trial and Error) के बजाय अचानक मानसिक पुनर्गठन (Cognitive Restructuring) और संपूर्ण परिस्थिति के प्रत्यक्षीकरण के माध्यम से यकायक सही समाधान तक पहुँच जाता है, तो कोहलर के चिम्पांजी (सुल्तान) पर किए गए प्रयोगों और गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के इस मौलिक सिद्धांत के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?

Detailed Explanation

गेस्टाल्टवाद (Gestalt psychology) का शाब्दिक अर्थ 'समग्र' या 'पूर्णाकार' है। वोल्फगांग कोहलर ने चिम्पांजियों (विशेषकर 'सुल्तान' नामक चिम्पांजी) पर प्रयोग करके यह सिद्ध किया कि प्राणी किसी समस्या का समाधान केवल यांत्रिक भूल-सुधार विधि से नहीं, बल्कि अपनी बौद्धिक क्षमता और 'सूझ' (Insight) के माध्यम से करता है। जब व्यक्ति पूरी परिस्थिति को एक समग्र रूप में देखता है, तो उसके मस्तिष्क में अचानक एक प्रकाश पुंज सा चमकता है और समस्या का समाधान मिल जाता है। इस सिद्धांत के अनुसार अधिगम तात्कालिक, बोधगम्य और संज्ञानात्मक पुनर्गठन पर आधारित होता है। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखें।
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